让初中生平稳步入学习物理的轨道

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半段尤为重要。初二学生拿到物理课本后,对一切都感到很新鲜,想学好物理的愿望很迫切。但是很快又发现,他们由于受＂物理难学＂说法的影响,普遍对物理学习产生了一种害怕、畏难心理。     

初中物理起始阶段的教学构想与实践

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响到学生初中阶段的物理学习。甚至还会影响到高中阶段文理分科的流向。教学实践告诉我们,物理学习的第一学期（特别是前半学期）的学习尤为重要。为此,必须重视初中物理起始阶段的教学     

对初中物理教学的思考

初中物理教学的效果,直接影响学生整个初中阶段的物理学习．还会影响到今后的高中文理分流的趋向。因此初学物理的第一学期尤为重要。初二学生刚拿到物理课本时都很新奇,学好物理的心情很迫切．但受“物理最难学”说法的影响,对学习物理也产生了一种害怕、畏难心理。为使学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道．我认为起始阶段的教学应在提高学生学习兴趣和消除畏难情绪上下功夫。     

如何把握好初中物理起始阶段的教学

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,在初中物理教学中初二年级物理第一学期的前半期尤为重要。1结合教材特点培养学生学习物理的兴趣浓厚的兴趣是能否学好初中物理的关键,笔者结合新教材图文并茂、生动活泼、编排形式新颖的特点,根据教学内容顺序     

如何开启初中物理的入门教学

十几年的物理教学实践经验告诉我——初中物理起始阶段的教学效果直接影响着学生学习物理的兴趣及后期学习物理的韧劲,不仅会影响学生初中阶段的物理学习,而且会影响高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤为重要。     

如何搞好初中物理教学

搞好初中物理教学,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,第一学期的前半期尤为重要。搞好此教学应在提高学生学习兴趣和消除畏惧心理上下功夫。     

浅谈初中物理起始阶段的教学

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤为重要。初二学生拿到物理课本后,一般都显得很自豪,想学好物理的欲望很迫切。但是很快又发现,他们因受“物理难学”说法的影响,对物理学习产生了一种害怕、畏难心理,因此,为使初二学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道,起始阶段的教学应在提高学生学习兴趣和消除畏惧心理上下功夫。     

良好的开端是成功的一半——把握初中物理起始阶段的教学

俗话说良好的开端是成功的一半,从事物理教学十几年使我认识到:初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段物理的学习。教学实践清楚地告诉我,这个阶段第一学期的前半期尤为重要。     

初中物理起始阶段的教学心得

初中物理作为物理学习的基础,初中物理起始阶段的教学对于学生物理学习至关重要,其教学效果不仅会影响学生的初中物理学习成绩,并且会对高中阶段文理科选择产生影响。多年的教学经验表明,初中物理起始阶段尤其是第一学期的前半段对于物理打基础以及兴趣培养至关重要。刚开始学习物理,学生会觉得物理难学,并产生畏惧心理,尤其是女生。因此,在初中阶段尤其是起始阶段让学生自然平稳地步入物理学习的轨道,就需要在物理初始阶段教学中提高学生兴趣、消除学生畏惧心理。对初中物理起始阶段的教学研究进行简单的分析探讨,就此谈几点浅见。     

要把握好初中物理起始阶段的教学

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤为重要。     

再谈初中物理入门

初二物理教学有两个特点：第一,学生的年龄大都在13—15岁之间,这个年龄的学生对外界的事物比较敏感,易于接受,好奇心强,都急于想了解一切未知的东西,可是对物理学科的学习则是一张白纸。第二,初中物理教学,以感性观察为主,定性分析多、定量计算少,又是以后学习物理的第一阶梯,因此,初中物理启蒙教育的效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理教育,而且还会影响到高中阶段的文理分科的趋向。教学实践清楚地告诉我们,初中物理的启蒙教学尤以第一学期更为重要。下面就初中学生的心理特点和认识水平来浅谈几点关于初中物理启蒙教学的体会。     

初中物理起始教学探究

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且影响高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们．这个阶段第一学期的前半期尤为重要。发挥新教材的优势,应势利导,提高学习兴趣：及时帮助学生克服学习困难,提高学习积极性;全面掌握学生的物理学习状况．是物理学习初始阶段的重要环节。     

把握初中物理起始阶段教学

在整个物理教学过程中,初中物理教学是物理学科的入门和启蒙教育,是青少年进入物理知识宝库的钥匙。在初中物理教学中,尤其是在教学的初始阶段,如何启发学生对该学科的兴趣,调动其学习的积极性,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向,对今后的学习有着不可忽略的作用。结合本人多年来的教学经验,笔者谈谈如何把握好初中物理起始阶段的教学。     

物理起始阶段教学的重要性

在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,对培养学生学习物理兴趣极为重要,尤其是这个阶段第一学期的前半期。因而在初中物理教学中,有着不可忽略的作用。本文结合自身多年的教学实践,谈谈如何把握好初中物理起始阶段的教学。     

初中物理教学中学生有效性学习的探讨

初中阶段是学生接触物理的第一个阶段,这个阶 段学生后期的物理学习和物理知识的获得有决定性的影响,是 学生的学习习惯养成的重要的时期。所以初中物理教学的工作 要求认真分析学生的需求,关注学生的学习的一些细节,发现 并解决学生遇到的问题,改变传统的教学理念,创新物理教学 的方式,提高学生的物理学习的效率,进而促进学生的全面发 展。基于此,本文对初中物理教学中学生有效性学习进行了一 些相关的探讨。     

小议初中物理教学中如何实现学生有效性学习

初中物理是中学生物理知识学习的基础,在此阶段,要注意培养学生分析问题和解决问题的能力.在这个阶段,学生对物理知识的学习兴趣会对日后的学习产生一定的影响.在这个关键阶段,值得我们思考的问题是如何很好的提升物理教学质量.教师要通过引导学生树立正确的学习方法,进而指导学生提高学习效率,对此能否在日常物理教学中采用恰当的教学方法对初中物理教师是一个考验.     

初中物理压强教学研究

初中阶段物理教学属于物理学习的初级阶段,因而学习过程中需要对学生进行科学引导.然而,从当前实际情况来看,初中阶段物理教学存在着一些教学难点、重点,尤其在压强教学部分,学生若是不能做到较好掌握,会影响学生后续物理知识的学习.1.及时纠正学生易混淆问题“压强”知识安排在初二阶段教学中,从重力、压力的角度进行教学导入极易使学生造成概念混淆.首先,从力的角度进行压力教学导入往往是平面受到了竖直力作用,若学生对     

如何把握初中物理的入门教学

初中物理入门教学质量的高低不仅影响了学生初中阶段的学习,还直接影响到学生在高中阶段的选科,乃至影响到学生今后工作的方向.很多学生从小立志当一名科学家,但由于物理成绩欠缺,无奈的选择了文科.因此,做好初中物理入门教学有着极其重要的意义.一、发挥教材功能,引导学生阅读新课程教学提倡培养学生的终身再学习的能力,让学生学     

如何抓好初中物理起始阶段教学

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段物理的学习乃至一生,因此初中物理起始阶段的教学的好坏就显得特别重要。心理学家认为,当人们初次认识或接触某一事物时,会留下深刻的印象,该印象比以后得到信息对于事物印象产生     

如何把握初中物理起始阶段的教学

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段物理分流的趋向,教学实践清楚地告诉我们,这个阶段尤为重要。