巧做硫与铁反应的实验

高中化学（必修）第一册６４面［实验３－２］硫与铁的反应,若按课本操作进行,由于反应放出大量的热,往往会使试管破裂,甚至还会造成一定的危险。笔者经多次试验,发现用下述方法效果较好。将硫粉和铁粉按比例混合均匀后,呈长条状铺在石棉网（或铁片）上,然后将一根...     

铁和硫反应的实验装置的改进

一．实验装置A．试管（2L200）B．铁片（凹状长形）C．橡胶塞［玻棒滞弯头）．干燥管］D．漏斗E．试管夹刀．烧杯：a．铁粉和硫粉（各5幻b．湿润的品红试纸C．氢氧化钠溶液二．实验步骤及现象1．把搅拌均匀的铁粉和硫粉的混合物放到铁片上，将铁片放人试管内，试管固定在铁架台上．2．用乳胶管把直角导管和漏斗连接起来，漏斗放人一盛有氢氧化钠溶液的烧杯中（漏斗颈部用试管夹夹住．试管夹横搁在烧杯上·）漏斗边缘浸没在氢氧化钠溶液中．3．在酒精灯火焰上将带有橡胶塞的玻棒的弯头部份烧红，迅速塞进试管管口内，玻棒的弯头部份与铁粉…     

化学实验补充和改进三则

a．铁和酸的反应。按照课本［实验6－2］进行铁和稀盐酸及稀硫酸的反应，由于用的是铁钉，在操作时如果不慎，容易将试管底戳破，看不到试管中液体的颜色由无色逐渐变为浅绿色。在进行该实验时，可以直接用铁粉与稀盐酸或稀硫酸反应，这样既可以让同学们看到铁粉是黑色的，还能在实验结束后看到溶液呈明显的浅绿色，在试管底部会出现浅绿色的硫酸亚铁晶体或氯化亚铁晶体，现象很明显。 b．灭火器原理实验。按照课本［实验5－9］进行灭火器原理实验，在将吸滤瓶倒转过来时，容易使小试管倒置，使得浓盐酸与碳酸钠溶液不能充分反应，建议在实…     

关于铁与硫磺反应演示实验的改进

高一教材中铁与硫的反应是这样做的：将５g铁粉（还原铁粉）与５g硫粉混合均匀，装在试管里，并平铺成为一薄层，然后将试管固定在铁架台上（见图１），加热试管底部，看到底部药品红热后立即把酒精灯移开，观察发生的现象。我们认为，该实验操作虽然简单，现象也很明显，但是，也存在一些问题：一是实验过后试管的清洗比较困难，因为铁粉与硫粉反应生成的FeS是块状，难溶于水，有时沾在试管上，要花不少的时间才能清洗干净，有的老师可能就将试管弃去。二是在实验的过程中采用的硫粉过量，在加热的过程中可能生成SO２污染环境。为此，我…     

铜与浓稀硝酸反应演示实验的改进

铜与浓稀硝酸反应演示实验的改进巴东县第二中学田宗学（４４４３２４）高中化学第一册必修课本第１５０页［实验６—５］铜片分别与浓硝酸和稀硝酸反应的演示实验，按教材所述在敞口的试管中进行，我认为存在以下不妥之处：１．演示过程中会产生大量有毒的二氧化氮和一氧...     

提高铁粉和硫粉反应效果的方法

中师化学教材第一册有一个硫粉和铁粉的反应实验,要求用红热的玻璃棒引燃二者的混合物进行反应。笔者在教学中为提高演示效果,做了如下改进。用天平称取1g升华硫粉、1．7g还原铁粉（二者比例为4：7）,分别研细混匀,堆在一干净的石棉网中间成小丘状。实验时将铁架台放在讲桌     

对铜与浓硫酸反应演示实验的改进

对铜与浓硫酸反应演示实验的改进山东省安丘市第五中学王春贵在讲浓硫酸的氧化性时，为让学生真正认识其特性，做好在加热条件下浓硫酸与铜的反应的演示实验是关键。我将一课本［实验３—５］加以改进：大试管配单孔塞，导气管口套玻璃尖嘴，检验二氧化硫气体用的蓝色石蕊...     

利用直角试管改进化学实验四例

直角试管造型简单,用途广泛;借助直角试管开发出加热铜绿、二氧化锰催化作用、检验铵态氮肥、铁粉与硫粉的反应等实验,丰富了实验教学资源,提高了实验教学的效率。     

硫粉与铁粉反应实验的改进

针对教材中硫粉和铁粉反应演示实验不易成功的问题,重新设计了实验,使现象更加显著,且污染小,确保了实验的成功率.     

硫和铁反应实验装置的设计

硫单质的化学性质较活泼,能与多种金属、非金属等反应.硫粉与铁粉反应,这个实验简单,现象也很明显.但是,若将盛有硫粉和铁粉混合物的试管直接置于空气中加热,产生的硫蒸气有刺激性,会污染空气.若从环境保护的角度来考虑,本实验不适宜于室内进行.故此,笔者作了如下设计:反应是在密闭容器中进行的,SO2由导管导入碱液中.     

从废铁料出发进行的系列制备实验（Ⅲ）

从废铁料出发进行的系列制备实验（Ⅲ）吴祺目的：在前报道［１ａ，１ｂ］的基础上，通过用木条及木炭还原氧化铁粉制备铁粉的实验，能加深学生对炼铁技术的理解；再通过铁粉与硫的反应制备硫化亚铁的实验，使学生进一步认识铁的性质。这两种实验不但可以作为教师演示实验...     

几个有毒实验的无害化处理

高中化学课本（必修本）第一册第三章中硫粉和铁粉的反应、硫化氢的可燃性实验、硫化氢与二氧化硫的反应、二氧化硫的化学性质实验和第六章中浓硝酸与铜的反应等,这些实验中都有有毒气体,是大气的主要污染物．笔者改进和设计了新的实验装置,减少有毒气体的生成,并通过无害化处理,减轻了学生对有毒实验的恐惧心理,使学生认识到化学在环境保护中的重要作用,激发了他们对化学课的兴趣．具体做法如下：一．硫粉和铁粉的反应硫粉和铁粉的反应,在生成硫化亚铁的同时,还有少量的二氧化硫和硫蒸气．二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的有毒…     

如何提高硫粉与铁粉反应的实验效果

现行高中课本化学(必修)第一册[实验3—2]中存在两个问题,有必要改进。一是硫粉与铁粉用量过多(均为5g),且质量之比没有按化学方程式中物质的量之比(硫与铁之比为4:7),硫粉用量太多,浪费药品;二是装置中没有连接吸收装置,反应中有大量烟雾(高温下,硫升华与空气中的氧气化合生成二氧化硫等物质)从试管口喷出,产生一定的空气污染。为此,我对该实验作如下的改进,实验效     

硫与铜实验的改进

1　改进思路　　先加热二氧化碳气体保护下的铜丝 ,再加入硫粉 ,并使整个反应在半封闭状态下进行。2　实验装置如图3　演示操作3 1　点燃酒精灯 ,对试管底部的铜丝进行加热。3 2　加热约 2分钟后 ,按下玻棒 ,使硫粉落入试管底部与铜丝接触。移开酒精灯 ,混合物红热 ,发生剧烈反应生成黑色固体。3 3　待稍冷却后 ,从试管中取出黑色固体 ,发现其易碎 ,加入稀盐酸不发生反应。4　注意事项4 1　铜丝要细 ,用废旧电线内芯即可。长度要适宜 ,太短则铜丝与硫粉不能充分接触 ,太长则铜丝不能充分受热。4 2　装硫粉的玻管下端用火灼热时 ,应注意不能…     

一个演示实验中环境污染问题的彻底根治

高一化学 (必修 )教材中铜与硫的反应实验是一个污染问题比较严重的课堂演示实验。表现在三个方面 :一、敞开试管中加热硫粉会产生一定量的二氧化硫气体 ,导致大气污染 ;二、因为需要高浓度的硫蒸气 ,所以硫蒸气也有一定的扩散 ,导致污染 ;三、大量硫粉加热后的试管难于清洗 ,需要消耗大量的碱液 ,最后导致水污染。为此 ,从减轻对环境的污染考虑 ,我们对该实验作了改进 ,实验装置如下　　本装置主要的改进在于先加热铜丝 (但需要二氧化碳气体的保护 ) ,再加入少量硫粉。它的优点是 :1.反应所需的温度由铜丝提供 ,不再需要大量的硫蒸气了 ,大…     

硫粉和铁粉反应实验的改进——微型实验装置的应用

针对华师大版初中科学教材中硫粉和铁粉反应的演示实验易导致发生副反应、生成物污染空气的问题,重新设计了实验,新实验基本无污染,现象直观明了,成功率也大幅提升。     

Cu与稀HNO3反应实验的改进

人教社出版的化学（必修）第一册第１７９页［实验６－５］，铜片与稀HNO３反应的演示实验存在一些不足之处，我们作了如下改进。１实验装置实验装置如图１所示。２改进方案a．用滴定管夹固定两只具支试管在滴定台上，分别加入一定量的稀HNO３。b．铜片换成螺旋状铜丝，将铜丝拴在注射器的活塞上端，做成提拉装置，注射器固定在橡皮塞上。c．在其中一只具支试管内加入少量CaCO３，迅速塞上橡皮塞，让产生的CO２将具支试管内的空气排尽。d．压下注射器的活塞，铜丝与稀HNO３接触，反应开始（如反应太慢可用酒精灯稍微加热）。e．将产生…     

硫与铁反应的实验改进

在高中化学教材第一册第三节硫与铁的反应实验装置为开放式 ,为使铁完全反应 ,铁粉和硫粉混合比例为 1∶1 ,使未能与铁反应的硫与空气中的氧反应 ,生成大量的二氧化硫 ,既污染环境 ,又降低课堂效率。笔者经过反复实验 ,改进了这一装置 ,并实践于课堂 ,反应良好。1　实验装置图 1Ａ 双通管 (2 0× 2 0 0ｍｍ)　Ｂ 小试管或玻管 (8× 10 0ｍｍ)Ｃ 带弯管的橡皮塞　Ｄ 短柄漏斗　Ｅ 烧杯 (5 0 0ｍｌ)　ａ 铁粉和硫粉混合物 (7∶4 4～ 5 )　ｂ ＮａＯＨ溶液2　步骤和现象2 1　课前实验准备时 ,将铁粉和硫粉按 7∶4 4～ 5称取并混合均匀备用。上…     

硫与铁反应的实验改进

在高中化学教材第一册第三节硫与铁的反应实验装置为开放式，为使铁完全反应，铁粉和硫粉混合比例为1：1，使未能与铁反应的硫与空气中的氧反应，生成大量的二氧化硫，既污染环境，又降低课堂效率。笔经过反复实验，改进了这一装置，并实践于课堂，反应良好。     

铁粉与水蒸气反应实验改进新法

研究金属与水的反应是研究金属化学性质的重要手段.较高温度下铁粉能与水蒸气反应是铁为一种较活泼金属的有力证据,但该反应远没有钠跟水反应那么剧烈.为了证明铁是一种较活泼金属,增强学生的感性认识,教材中设计了铁粉与水蒸气反应实验[1],但该实验方法存在试管易破裂、反应速率慢、产生氢气少、实验现象不明显等不足[2].为此笔者在已有实验改进的基础上针对上述不足进行了深入的研究和改进,并取得了良好的效果.