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丁玉兰 《高等工程教育研究》1988,(3)
在工科院校中,工程图学一直是一门必修的基础课。该课程所涉及的基本理论、基本知识及基本技能与后继课程、课程设计及毕业设计等教学环节的关系极为密切,其教学质量往往会在不同程度上影响相关课程与实践环节的教学质量。本文拟通过六年来指导毕业设计和工程图学课程教学改革的反复实践过程,在探讨基础学习与实践应用“不断线”的方法与途径的基础上,谈谈改革工程图学课程的设想与建议,以期与同行共研讨。 相似文献
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系统思想与工程图学教学 总被引:1,自引:0,他引:1
课程教学是一项复杂的系统工程。如何以系统的思想指导工程图学教学,提高教学质量,逐步实现课程教学的整体优化,以适应社会主义市场经济的需要,是一个很值得研究的课题。根据系统思想的基本原则,结合工程图学教学的实践,本文就如何处理内容关系,着眼教学整体优化;及时反馈信息,适时调整课程教学;促进系统开放,提高教学有序程度三方面进行了分析与论述。 相似文献
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论工程图学课程的定位及其对创新素质的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
本文结合工程图学课程的教学实践,探讨工程图学课程教改在高等教育改革中的作用,研究在工程图学课程中,结合工程图学课程各个章节的特点,在不同教学环节及考试环节里实施创新教育的有效途径和措施。 相似文献
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根据高等教育教学改革目标,对《工程图学》课程模块化教学进行了探讨。在充分考虑学生知识背景、课程设置特点和专业培养目标的基础上,笔者尝试对工程图学课程的教学目标作进一步细化,并通过教学内容重组和课程模块化设置来保证各细化教学目标的实现。在各模块教学目标、内容、教学过程和课程考核各环节中,强化实践训练,将创新人才培养理念融入工程图学课程模块化教学中。 相似文献
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龚婵媛 《荆门职业技术学院学报》2011,(9):8-11
工程图学虚拟模型库是《工程图学》课程建设的重要组成部分。文章研究开发了一个可以发布到校园课程网站上的虚拟模型库,利用Pro/E建模、AutoCAD完善二维工程图、Dreamweaver进行可视化编辑制作网页。可方便教师教学,为学生提供了一个自主学习的虚拟环境。 相似文献
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课程教学是一项复杂的系统工程。如何以系统的思想指导工程图学教学,提高教学质量,逐步实现课程教学的整体优化,以适应社会主义市场经济的需要,是一个很值得研究的课题。根据系统思想的基本原则,结合工程图学教学的实践,本就如何处理内容关系,着眼教学整体优化;及时反馈信息,适时调整课程教学;促进系统开放,提高教学有序程度三方面进行了分析与论述。 相似文献
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工程图学课程是土建学科的专业基础课,是土建专业人才必备的基础。要想达到让学生乐于学习工程图学的目标,教学过程就应安排好相应的教学模式。为使学生明确学习目标,在感悟中引起注意,采用刺激学生回忆先前学习的主体教学模式;辅以课堂上与学生互动交流和启发,为学生提供学习指导为辅助的教学模式。同时,选择具有实用性和全面性的教材,以期进一步提高工程图学的教学水平和教学质量。 相似文献
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笔者以机械设计制造及其自动化专业实施"卓越计划"和工程教育专业认证为背景,开展工程图学课程CDIO项目式教学研究与实施方案设计。本文对比分析工程教育专业认证和CDIO工程教育模式两者的出口质量要求,按照专业培养方案、课程体系设置以及工程图学课程对毕业要求指标点的支撑强度,构建CDIO项目式教学方案,在CDIO基本环境、课程目标、教学过程组织、评价标准与方法等方面,给出具体实施策略。应用表明:工程图学CDIO项目式教学能发挥学生的主体地位和教师的引导作用,促进工程图学课程教学效果的提升和人才培养质量的提高。 相似文献
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为适应新形势,工程图学无论是从内容还是从教学手段方面,都进行了大量改革。用计算机多媒体辅助教学,是工程图学教学改革的发展方向。但教学过程中全部采用计算机多媒体辅助教学,不一定能提高教学质量。我们必须根据教学内容灵活选用最佳教学手段,使各教学手段各展其长,相辅相成,才能提高工程图学的教学质量。 相似文献
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工程图学课程作为机械工程及其相近专业的专业技术基础课,对于训练学生掌握工程技术课程的学习方法,培养学生的工程素养具有特殊的作用。通过总结学生在毕业设计中出现的有关工程图学方面的问题,并分析问题产生的原因,对工程图学的教学进行反思,进而提出工程图学课程的改革方向。 相似文献
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智能制造新工科建设是新技术发展背景下高等教育围绕服务国家战略需求开展的实践探索与研究,如何在新需求下做好工程图学课程教学,满足当下学生诉求和社会需求,成为加强课程建设和发展的瓶颈。图学思维是工程图学课程对学生培养的核心素养,建立图学思维能力培养的教学体系,开展工程引导式教学,可成为新时代下工程图学课程教学改革新策略。 相似文献
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机械类工程图学课程教学体系的重构与思考 总被引:3,自引:1,他引:3
简述了工程图学在我国的发展历程,指出现代工程图学的特点与发展趋势以及现代工程图学教学中的问题与不足。由此提出构建机械类专业工程制图课程由传统的以手工绘图技术、读图能力训练为主向以读图和计算机绘图能力训练为主转变的新型教学体系(亦称2D3D模式),并对具体的课时分配及实施措施提出意见和建议。 相似文献
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现代工程图学作为工程技术专业一门重要的技术基础课,是将知识、素质、能力和创新融为一体的综合思维训练课程,它要求学生具备绘图、读图,空间构型,解决实际问题,工程实践动手等能力。工程图学原有教学体系很难适应课程这一特殊性要求。本文在分析了工程图学原有的教学模式、教学理念和教学方式对课程学习影响的基础上,从发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性,完善学生所需要的知识结构与能力结构的角度,对现代工程图学的教学进行了系统的研究。 相似文献