交互式教学在工程图学教学中的应用与实践

工程图学的主要表现形式是图形和图样.学生原有的认知结构很难适应课程这一特殊性要求.笔者在分析了学生的认知结构、个性差异和非智力因素对课程学习影响的基础上,从发挥学生的主体能动作用,完善学生所需要的知识结构与能力结构的角度,对交互式教学在工程图学中的应用进行了系统的研究,并根据自己多年的教学实践,给出了交互式教学在工程图学教学应用中的一些具体的做法.     

利用CAI课件提高工程制图教学效果的分析研究

分析比较了传统教学方法与CAI课件教学的各自特点，论述了多媒体CAI课件在工程制图教学中的作用，总结了CAI教学的经验，探讨了如何进一步提高CAI教学效果的方法和途径。     

工业设计类“工程制图”教学模式探讨

一、引言 工业设计专业是结合了工程技术、艺术、经济、人机工程等学科，重点研究“人-产品-环境-社会”等关系的一门复合型学科，具有广阔的发展前景。工程制图是工业设计专业的一门重要的技术基础课，长期以来直接套用其他专业教学模式。由于其学生都是通过艺术类招生考试（考素描和色彩）入学的，虽然具有较好的形象思维能力，但其空间想象能力、逻辑思维能力较差，从而给工程制图教学带来较大的困难。     

面向创新教育的《工程图学》教学模式探索

本文阐述了在《工程图学》教学中开展创新教育的必要性,分析了《工程图学》的地位和存在的问题,提出了实施创新教育的教学模式。     

《机械制图》课程教与学的探讨

机械制图的主要任务是培养和发展学生的空间思维能力。要完成本课程的教学任务,就需要教师不断探索新的教学方法,充分发挥教与学双边的积极性。     

以马克思主义理论之“矢”射社会生活、学生思想实际之“的”──浅谈电大德育课程应坚持理论联系实际的教学方法

在当前社会主义市场经济的新形势下，如何采取切实有效的措施，加强和改进电大德育工作，是亟待研究解决的一个重要课题。坚持理论联系实际的教学方法，增强高校德育教育的科学性、艺术性和针对性，发挥德育课程在高校德育工作中的主阵地主渠道作用，是提高电大德育工作实效的根本途径和重要保证。高校德育课程是高校德育工作的重要组成部分，占有举足轻重的地位和作用。其根本任务就是对学生进行马克思主义理论教育，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题解决问题的能力，树立科学的世界观和人生观。怎样才能使德育教育具有吸…     

工程制图课程教学研究与改革实践

本文在阐述工程制图课程现状的基础上,分析了现代工程制图课程在教学内容、课程体系、教学方法、教学手段等方面的改革,为工程制图课程改革提供了新的途径。     

机械专业“卓越计划”的实施过程与效果的探索

本文从机械专业卓越工程师教育培养计划的特点出发,以盐城工学院机械设计制造及其自动化国家特色专业建设为例,分析了卓越工程师计划实施过程中的不足,提出了卓越工程师培养计划的人才培养建设思路与实施措施。     

基于三维造型的工程制图教学改革

本文通过研究目前工程制图课程教学中存在的三个突出问题,对如何将三维造型引入工程制图的课堂进行了探讨,进一步提出了基于三维造型的工程制图教学改革的四个重点方法,以期能够为“卓越工程师”的工程制图教学改革提供有益的帮助.     

一台频敏变阻器起动多台电动机的控制

用一台频敏变阻器对多台电动机进行起动控制，其控制电路按最合理的动作顺序来起动，并保证某台电动机在起动时其他电动机不能起动，电路应按最简单，合理及可靠的原则进行设计。