广播电视语体的探析

现在人们对广播电视语言的语体定位有着两种截然不同的观点。其中一种意见认为广播电视语言属于口头语体。具有代表性的观点是：“广播电视语言是一种借助于电子传播技术创造语境、面对广大的个别听众而又无及时反馈的有备性谈话语体。”     

言由旨遣 语随境迁——新媒体语境下主持人的话语方式

近几年,随着广播电视数字化改造和三网融合的加速推进,广电媒体与网络媒体日益融合,呈现出新媒体的传播特性,如开放性、平等性、匿名性、交互性等,使新媒体语境出现了与传统媒介语境不同的特点。在新的媒介环境中,不仅仅是主持人节目,所有的节目形态都会受到这种传播语境的影响,产生适应性的变化。主持人的话语方式也就是在这种语境下促成的变化,它符合“语境制约语体,语体适应语境”的基本原理。     

广播电视虚拟语境下的语言运用技巧

语言运用根据语境的不同，应相应采取不同的策略。广播电视节目的语境，根据吴郁、侯寄南先生所著《广播电视新闻语言与形体传播教程》，可概括为三种：虚拟语境、现实语境、复合语境。     

关于广播电视语体的思考

口头语体？ 人们对广播电视语言的语体定位有着两种截然不同的观点。其中一种意见认为广播电视语言属于口头语体。具有代表性的观点是：“广播电视语言是一种借助于电子传播技术创造语境、面对广大的个别听众而又无及时反馈的有备性谈话语体。”这里所说的：“谈话语体”是与“书卷语体”相对立的、与口语“相适应”的一种语体①,论者抓住了广播电视语言区别于其他语体的最根本的特征,这就是使用电子传播工具,面对着广大受众而做的有备的谈话。 的确,在广播电视节目中,无论是播音员的“播”,还是主持人的“说”,其实质都是对着那些“…     

论整体视角下的广播电视语境

广播电视语境是语言传播和语言理解所依赖的环境,传播主体的传播行为“对不对”“好不好”都需要在广播电视语境中作出判断.本文对广播电视语境系统及广播电视媒体语境的重要构成因素进行了论述,特别强调了广播电视语境系统的整体性要求,认为传播主体在把握某一具体语言传播的语境个性时,要在广播电视语境的总体框架内定位自己的个性语境.     

电视语体刍议

语体(style)是语言的存在方式,任何语言使用都表现为特定的语体.电视语体是为了适应电视的传播语境而形成的语体样式.     

广播电视语言在社会生活中的作用

广播电视的出现,大大提高了语言传播的速度,拓展了语言传播的范围,丰富了语言传播的内容和形式。按照科学的规律对广播电视语言加以适当的运用,就会发挥出这种话语方式的最佳效应。广播电视语言在社会生活中的作用主要表现如下。     

论有声语言的新闻传播特性

有声语言是广播电视诉诸接受主体听觉系统的主要传播手段。从传播主体和接受主体的双方关系来看，广播电视有声语言有别于报刊杂志书面语言的新闻传播特性，至少有三点值得我们关注和思考：一是交流的相对直接性；二是报道的相对现时性；三是表达的相对主观性。     

语体及语体交融对广播电视播音主持的影响

相对于从文字语言体裁划分出来的文体,有声语言依据传达功能角度划分的语体,对传播主体有声语言的运用有着潜在的表达指导意义,对接受主体来说,也有着显在的感受作用,直接影响到广播电视的传播效果。     

论整体视角下的广播电视语境

人们在进行语言表达的时候,需要根据环境来调整自己的语言表达方式,这就是语言对于语境的依赖性,传播主题所呈现出来的传播行为是否恰当,需要在广播电视语境中进行评判,广播电视语境的研究逐渐得到了系统化、深入化的发展,其整体性要求被提出来。本论文针对整体视角下的广播电视语境进行研究。     

播音语言有效传播的元素探析

有效传播是当前传媒界普遍关注的一个问题。作为广播电视语言传播主体的播音员和主持人应该如何自我定位，怎样深化语言功力，广播电视语言需要具备怎样的品质才能更有利于有效传播，更有助于栏目立于不败之地呢？     

新时期电视节目主持人的幽默品质探析

主持人是广播电视节目的传播主体,在担任节目编导组的传声筒的同时,也拥有自己独立的话语权,在多语态、全媒体、跨文化大众传播时代,传播语境日渐宽松,各类新式节目在全国遍地开花,这就对主持群体的专业素质提出了挑战。是否具备幽默品质,能否灵活的掌握幽默艺术手法在节目主持中游刃有余,成为节目主持人的一项基本专业素养。     

广播电视语言传播的专业教育与人才培养

广播电视节目质量是同从业者的素质成正比的，高素质的人才是制作高质量节目的基本条件。有一流的人才，才能有一流的节目。中国广播电视要在世界竞争中取胜，就要特别注意广播电视优秀人才的选拔和培养。人才．一般是指德才兼备而又具有某种特长的人。广播电视语言传播人才，是指具有广播电视新闻工作者的素质而又有语言功力的人。确切地说，是在广播电视各类节目中以有声语言为主要工作手段进行节目传播的播音员和节目主持人，即播音人才，播音主持人才。广播电视语言传播专业教育，即广播电视播音与主持艺术专业教育。     

播音主持语言质量的定性分析

广播电视堪称大众传播媒体中的强势媒体。相对报刊而言，广播电视传播迅速，覆盖面广．对受众不设识文断字的“门槛儿”．尤其那纸媒体无法超越的动态的声像符号系统所特有的表现力．吸引力．感染力．更使广播电视在受众的媒体选择中独占鳌头。在广播电视传播的声像系统中，播音员．主持人是以媒介传播者的身份出现的，他们直接面向受众通过有声语言(电视中辅以形象)进行传播，他们的语言质量必然直接关系到信息传播．咨询服务．娱乐欣赏．知识教育等广播电视功能的传播效果。同时，无论在严肃的新闻节目里．还是在轻松的娱乐节目中．也不管俗称“编辑部代言人”的播音员．抑或个性化鲜明包括有些另类的主持人．他们在节目中的言语．都仰仗中国广播电视媒体的性质及广电事业在公众心目中的威望．而具有特殊意义的权威性．示范性、普适性，并对社会生活产生不胫而走．潜移默化的巨大影响。这些影响涉及舆论导向、文化品位．审美情趣和民众的语言水准。因此．我们完全有理由说．播音员．主持人的语言是广播电视语言传播的“重中之重”。     

关于广播电视语体研究的几点思考

关于广播电视语体研究的几点思考吴为章关于广播电视语言运用的探讨,可以说几乎是与人民广播电视事业的诞生同步的。我们认为,广播电视语言的研究可以区分为高低两个层次：高层次的研究是把广播电视语言现象看作一个独立的功能语体系统,对它的研究旨在建立一个语体学的...     

试论广播电视节目主持人的语言特性

主持语言百花齐放、主持人个性鲜明，这是繁荣广播电视事业的需要，也是符合广大受众需求的。但是，主持语言作为一门语言艺术有着自己的规律和特性，节目主持人应熟练的掌握这些规律和特性，并以此规范自己的主持语言。     

谈节目主持人对语境的认识与把握

广播电视主持人在进行传播的过程中,运用的最主要手段是有声语言。为了达到有效的传播,话该在什么情况下说,对谁说,怎么说,说什么等等都应该考虑周密。应用语言学认为,任何形式语言的应用,都离不开对语言环境的信赖。主持人重视语言环境,在表达一个问题或事物时,不仅可以提高信息的理解度,还能使语句更优美,更具说服力和感染力,从而增强语言的有效性和可接受性。我们认为,节目主持人对语境的认识和把握,是主持人语言活动的起点和根基。     

谈广播电视的产业属性和即将到来的产业格局

广播电视作为媒体具有自然属性和社会属性。过去,我们对广播电视属性及其功能的研究不全面也不深刻。就自然属性而言,我们只注重从宣传的角度研究广播电视的特点,忽视了对广播电视传播信息的规律的研究。就社会属性而言,我们一贯认为广播电视是由政党、政府、社会团体控制并按其意志进行活动的,突出了广播电视的“喉舌”功能,这当然是对的,问题是在这同时我们却忽视了广播电视对社会经济活动的影响,对其产业属性的探讨显得相当肤浅。在我国,广播电视的自然属性及其由此产热点寻踪生的“喉舌”说多年来已经形成了相当完整的体系,在…     

有声语言的传播影响力

广播电视作为大众传播媒体其社会使命是向社会大众传播信息,语言是广播电视信息传播的重要载体。广播电视在向社会传播信息的同时也在向大众传播语言。作为一种语言职业的广播电视,承载着信息传播和语言传播的双重使命。语言传播正是由于大众传播媒体特别是广播电视等现代媒体的出现和发展,而由“古典传播方式”跨入了“现代传播方式”的时代。正是由于广播电视的传播,大大提高了语言传播的速度,大大拓展了语言传播的范嗣,大大增加了语言传播接收者的数量,大大丰富了语言传播的内容,使社会的语言生活空前活跃,生机盎然。     

英语广播电视和报刊新闻语体特征比较

语言是新闻传播的载体,广播电视新闻和报刊新闻虽同属于新闻文体,但由于传播媒介方式的不同,它们在语体上既存在共同特点也表现出不同差异.本文基于广播电视和报刊新闻的真实语料,从受众群和传播学视角,考察英语广播电视和报刊新闻语言在语体特征上的异同,并着重分析其在词汇、句式语法和语篇结构层面上的体现.