全文获取类型
收费全文 | 960篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 642篇 |
科学研究 | 148篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 50篇 |
综合类 | 21篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 121篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 19篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 6篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 25篇 |
2014年 | 95篇 |
2013年 | 56篇 |
2012年 | 58篇 |
2011年 | 52篇 |
2010年 | 29篇 |
2009年 | 58篇 |
2008年 | 59篇 |
2007年 | 53篇 |
2006年 | 55篇 |
2005年 | 44篇 |
2004年 | 32篇 |
2003年 | 26篇 |
2002年 | 25篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 27篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 3篇 |
1962年 | 2篇 |
1961年 | 2篇 |
1956年 | 2篇 |
1955年 | 2篇 |
1954年 | 2篇 |
1951年 | 3篇 |
排序方式: 共有986条查询结果,搜索用时 125 毫秒
51.
近些年来,随着啦啦操在中国的传播与发展,花球舞蹈啦啦操以其独特的魅力在普通高校中逐渐流行起来。观看近几年高校啦啦操比赛发现,花球舞蹈啦啦操在各高校的开展参差不齐,在编排上缺乏创新性。本文通过对啦啦操比赛规则的深入学习,结合比赛经验,对花球舞蹈啦啦操的编排进行探讨学习,进一步促进花球啦啦操在普通高等院校中的发展。 相似文献
52.
中国石化胜利油田东辛采油厂三矿34队高级技师吴吉林,是一名只有39岁、与淋巴癌抗争了6年的患者;他做过大大小小28次手术; 相似文献
53.
54.
伴随着手机的普及运用,手机在中学生中早已不再新鲜。中学生带手机究竟是为了方便与家长联系,还是与同学攀比,或另有其他原因?对于学生使用手机的现象究竟应该怎么看待,如何解决?带着这些疑问,记者近日调查走访了兰州市和皋兰县的部 相似文献
55.
56.
黄山风景区林地保护现状及SWOT分析 总被引:1,自引:0,他引:1
刘利利 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(6):14-15
通过对黄山风景区林地资源现状的调查,阐述景区林地保护相关成效,分析黄山风景区林地保护的优势、劣势、机遇和威胁,旨在为风景名胜区妥善处理资源保护和开发利用的关系提供参考。 相似文献
57.
基础教育课程改革.使小学数学的教学方式和学生的学习方式发生了根本性的变化,因此,以文本资源提供的感性数学知识。与学生已有的知识和经验结合作为基础。创设情境。设计数学活动.才能让每个学生主动参与观察、操作、猜测、推理、验证、交流,在丰富多彩的数学活动中,获取知识,体验成功,感受数学知识的产生和应用价值。 相似文献
58.
不同速度运动后大鼠骨骼肌氧化还原状态的变化及乳酸阈的形成 总被引:2,自引:0,他引:2
本研究的目的在于观察不同速度运动后大鼠骨骼肌氧化还原状态的变化及其与乳酸阈形成之间的关系。通过测定不同速度运动后 SD 大鼠骨骼机 NADH 和 NAD 含量变化发现,低强度运动后 NADH下降,中等强度运动后又升高,肌乳酸均有少量增加。在乳酸阈速度时,NADH 含量和 NADH/NAD 比值呈现出迅速增加的趋势。由此得出结论:中等强度运动后 NADH 含量升高主要是线粒体内 NADH 发生改变;肌肉 NADH/NAD 比值的变化对乳酸阈的形成是极其重要的调节因素。在中强度时细胞即开始向还原状态转变,可能对加速乳酸的积累和乳酸阈的形成具重要意义。 相似文献
59.
宗利利 《中学语文(读写新空间)》2001,(12)
蒙蒙雨季无言的缠绵雨滴的晶莹远不及那打转的思念温柔的敞打叩开那沉睡的心门朦胧寻去熟悉的身影在飘远雨季的声音好似心的呼唤落寞望去那边正萧瑟无奈的雨季@宗利利$山东阳信一中~~ 相似文献
60.
在总结和归纳文献的基础上,对创新教育背景下的大学城传授知识共享的影响因素进行研究,对大学城传授知识共享模型进行构建,提出理论假设,采用结构方程对大学城传授知识共享模型进行实证研究。结果表明大学城的制度与机制、集聚因素和传授知识特性对大学城传授知识共享具有正向影响作用,大学城传授知识共享对大学城的知识创新水平的增强、大学城综合实力的提升以及教育质量的提高具有正向影响作用。为大学城内各高校创新教育的发展,对大学城传授知识共享提出相关策略与建议, 相似文献