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高校大学生是一个较特殊的群体，社会对大学生寄托了很高的期望，认为大学生应该是政治觉悟高、德育素质好、业务素质强的杰出人才。但是，社会期望和现实并不完全吻合。由于多数大学生成长过程一帆风顺，社会经历太简单，社会经验极其缺乏，心理单纯，适应和承受复杂问题的能力太差，所以，校园内大学生各种各样的心理问题会不断出现。现在的大学校园里，[第一段] 相似文献
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张霄 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,44(1):43-49
义务有两个特征，一个是作为规则的义务，另一个是作为行动的义务。作为规则的义务是利益共同体对个体的客观要求。这些要求最终受制于社会的经济结构，而它们的形成和发展又是人们根据历史的社会理性不断实践的结果。作为行动的义务涉及内化外在规则的必然性问题。在义务对行动的规定中一定带有某种必然性，而行为主体必定在某种程度上受制于这种必然性。正是这种既内在地制约着主体、又外在地要求着主体的必然性，才是行动者必定会内化外在规则的客观根据和基础。而这个必然性就是社会关系中的客观要求。人只有在履行义务的过程中不断接受社会必然性规律的检验，才可能驾驭必然性并最终获得自由。 相似文献
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高速公路上车辆多速度快,桥梁伸缩缝的施工工程质量直接影响到桥梁结构稳定性、行车的舒适性和安全性,因此桥梁伸缩缝施工是高速公路施工中一项极为重要的施工项目,安装质量的好坏直接影响到行车的平衡性和舒适性、桥梁的服务质量及其使用年限。简要介绍了桥梁伸缩缝的施工工艺和施工质量控制等内容。 相似文献
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正《美术课程标准》指出:"在美术学习过程中,激发学生创造精神,发展美术实践能力,形成基础的美术素养,陶冶高尚的情操,提高学生的审美能力,完善人格。"可见,在美术教学中积极渗透德育有着十分重要的意义。那么,如何结合美术学科的特点,进行有效的德育渗透?笔者认为,可以从以下几方面着手。1.在绘画教学中进行德育渗透。上绘画课时,教师要认真钻研教材,挖掘其中的德育素材,利用丰富多彩的内容,对学生进行德育渗透。如教学《小 相似文献
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好奇心作为儿童探索世界的原动力,对培养儿童的科学精神和实践创新能力有重要作用.在出版领域,已有不少围绕好奇心这一核心要义展开创作的原创优质少儿科普图书.本文以好奇心为关注点,从内容选取、作者选择以及附加值提升三个维度对市场上的原创优质少儿科普图书进行分析,力求总结出少儿科普图书成功的关键因素. 相似文献
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曾听一名重点高中的老师说过,"上课时,我们有时是哄着学生把知识学会。"我对这句话更是深有体会。本学期我担任了一年级动漫班的英语教学工作。众所周知,现在的学生会不好教,尤其是英语这门学科。一来,学生基础差,对英语没有兴趣;二来,学生缺乏学习目的,自身懒惰。这些给教学工作带来了更大的挑战。实际教学中,我根据学生的情况,采用了一些新的措施,并收到了较为理想的效果。 相似文献
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一、无效行政行为防卫权的涵义与价值分析(一)无效行政行为防卫权的涵义近些年随着无效行政行为理论的盛行,无效行政行为防卫权日益受到行政法学界的广泛关注。所谓无效行政行为防卫权,是指行政相对人对无效行政行为所设置义务享有的抵抗和不服从的权利,也有学者称其为抵抗权、抵制权、拒绝权。该权是私权对抗公权的重要机制,也是行政救济的主要方式。在传统的行政法学理论上,公定力被认为行政行为效力的一个重要方面,即行政行为一经成立,不论是否合法都推定为合法有效且有拘束力。正如日本行政法学者田中二郎所言:“行政行为最重要的特色就… 相似文献
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<正>21世纪是世界经济迅速发展的时代，新时代呼唤拥有创新思维的人才。新课改背景下，学生创新思维成为学科重点培养目标，历史、社会、人文学科在培养学生创新思维能力方面发挥着重要作用。历史与社会课标要求培养学生创新能力，这有利于学生健全人格的形成，是落实新课标的要求。当前，在初中历史与社会教学中，教师对学生创新能力的培养重视度不足。基于此，本文对初中历史与社会教学中学生创新思维能力的培养策略进行了研究， 相似文献