云南牛蛭部分基因注释及功能分类

以南美水蛭抗凝血Xa因子mRNA为模板设计引物,利用RT-PCR随机克隆云南牛蛭（P.yunnanensis.sp.nov）相关基因,结果得到多条片段,经严格筛选和鉴定后,确定大于200 bp ESTs序列,通过对这些ESTs序列进行聚类、拼接,结果得到10条片段,Genebank注册号分别为HQ285410,HQ285411,HQ285412,HQ285413,HQ285414,HQ285415,HQ285416,HQ285417,HQ285418,HQ285419.以上获得的云南水蛭头部和身体细胞部分转录的ESTs片段均与南美水蛭有较大差异,表明云南水蛭与南美水蛭可能使用完全不同的抗凝血机制.     

熊禾生年考辨

熊禾是宋代建阳＂七贤＂之一,宋末元初著名的闽学传人。常用的几种诗（词）文总集、工具书记载其出生年份及享年多有分歧。据其《本传》及郭沧边《跋退斋熊先生乡贡程文草册》可知,熊禾生于1247年,卒于1312年,寿六十六。     

汉中市社区体育的发展现状与对策研究

本文采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对汉中市的社区体育发展现状进行全面的调查研究,指出了影响其发展的主要因素,提出了今后发展的对策。     

农村寄宿制小学与非寄宿制小学教育比较

寄宿制学校已经成为很多农村地区中小学办学的主要模式。比较农村寄宿制小学与非寄宿制小学教育,两者的区别主要体现在学生学习时间、场地、学习生活方式的改变以及学校、教师职责的增加,相同之处在于教育方式、教育结构和评价体系。     

WLAN优化方案研究

WLAN(Wireless Local Area Network)即无线局域网络,是指应用无线通信技术将计算机设备互联起来,构成可以互相通信和实现资源共享的网络体系。WLAN与蓝牙业务、3G技术、3.5 GHz固定无线接入等主流无线通信系统具有竞争和互补关系。提出一种“多网互补”的WLAN优化方案,对WLAN存在的安全隐患进行了改进,以提高整套方案的实用性。     

高校“双肩挑”管理模式的发展现状、存在问题及改进建议

“双肩挑”管理模式在我国高校普遍存在,已经成为高校干部管理的重要组成部分,该模式符合建设高素质专业化干部队伍的时代要求,有助于推动科研学术管理和教学工作改革,有助于调节学术系统与行政系统的关系,有助于降低高校行政管理体系的运行成本。目前,“双肩挑”管理模式仍然存在一些问题亟待优化完善,诸如岗位设置问题、角色失衡问题、管理水平问题、考核评价问题、发展路径问题等。结合实践探索,应从合理确定岗位适用范围、健全完善干部选育机制、建立健全考核评价机制、有序推进干部退出机制、不断完善岗位激励机制、共同营造良好管理氛围等方面进一步优化高校“双肩挑”管理模式。     

思科诠释敏捷商务

本刊讯报道思科公司对“商业市场”有着自己的定义。3月28日,思科系统公司全球商业市场营销部副总裁PeterAlexander来到北京。他做了诠释:“从少到5人,多到1000人的企业,这样一个范畴,都被界定为商业市场。”其实,定义商业市场不重要,PeterAlexander的“醉翁之意”在于,思科要对商业市场实施“敏捷商务”策略。敏捷商务最基本的是,要使得企业所有的员工,随时随地能够获取信息。同时,使得中小企业能够和它的客户保持特别密切、频繁的沟通和联系。此外,他们能够通过利用信息技术,来降低营运成本,提升员工的生产力。PeterAlexander还给出了…     

全媒体背景下构建传媒核心竞争力初探

新媒体的异军突起加速了媒介融合的趋势。传统媒体向全媒体化发展,是媒介融合的一个重要演进路径。在这个过程中,传统媒体有自身的优势,也急需解决一些关键问题。本文通过分析新媒体发展带来的传播方式、传播生态的变化,结合目前传统媒体开展全媒体新闻运行的实际探索,探讨在全媒体背景下传统媒体构建核心竞争力的路径和策略。     

山西省高校体育教育专业田径课程编制研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对山西省体育教育专业的田径课程的编制情况进行研究。结果表明,田径课程设计中,课程目标存在重知识、重技能,而轻田径素养和＂终身体育＂的培养计划;教学内容中对田径健身类的内容和相应拓展类项目的重视程度不够。建议增加田径健身和相关拓展内容的教学比例,培养学生兴趣和课外田径锻炼的习惯。     

煤矿采掘面产尘模拟分析实践教学系统研发及应用

文章构建了具有自主知识产权的煤矿采掘面产尘模拟分析实践教学系统。该系统可使学生全面、直观地感受煤矿采掘面截割/钻进破煤产尘过程,并指导学生开展“截割/钻进参数调控-产尘特征监测-数据统计分析”的全过程自由探索型创新实验,量化分析截割/钻进参数对产尘特征(浓度、分散度等)的影响。对于提高学生的思考和实践能力,培养学生的创新思维,深化学生对采煤、掘进过程中粉尘灾害和产尘机理的理解,激发学生的科研兴趣,以及有针对性地提出截割/钻进减尘、优化粉尘工程控制措施和个体防尘技术具有重要意义。