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时复明 《连云港师范高等专科学校学报》1999,(4)
数学教学,作为一种专门的艺术,不仅具有多样性和可变性的特点,同时又具有可操作性,可以进行交流、借鉴和补充,以提高其魅力。笔者结合自己的教学实践,仅以高一数学课堂教学的点滴体会撰写此文,供参考。一、连贯性原则由于高一数学在教材知识体系的编排上具有跨度大,知识点分散、难度深的特点,教师在设计课堂教学时,应首先考虑初高中知识的衔接和连贯。例如:代数第一章可事先按排一元二次不等式的教学,接着再组织集合的教学,这样做便于教师最大限度地利用学生已掌握的初中知识授课,使学生温故而知新,在情感上容易和学生直接沟… 相似文献
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文章以问卷调查的数据为依据,探讨中职计算机课堂教学的主要问题和解决这些问题的主要对策,以全面提高计算机文化基础课课堂教学实效性。 相似文献
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麦克·毕比曾经是联盟中最著名的“big heart”:作为攻击型的组织后卫,他的攻击手段非常多样化,1对1时主要以变向突破和急停跳投为主。麦克贝比身高并不高,但身体强壮,脚步灵活,变向突然且假动作逼真,擅于利用宽厚的身体和篮筐保护球,在突破之后很容易造成对手犯规,完成“2 1”。 相似文献
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古语云:"舟大者任重,马骏者远驰。"挺立于改革前沿的探索者留下的,除了精神的活力和生机让人荡气回肠,人格、情感等开启灵魂的力量或许更令人产生无尽遐想。正所谓"从善若登",科学的机制、技术、方法等都可以借鉴、复制,高尚的精神、人格则无法复制,但它却是学校发展真正的力量高度。广安友谊中学校长谢德文,一次又一次引领学校快速崛起,正是验证了一个鲜活的命题—— 相似文献
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土木工程专业生产实习教学的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了目前土木工程专业生产实习教学中存在的诸多问题,对传统生产实习教学的改革进行了探索。通过夯实理论基础,加强实践训练和对学生实习成果性材料的指导,提高了学生的理论水平、应用能力和综合素质,应用于本专业相关班级的教学实践后,已初步取得了良好的效果。 相似文献