小学音乐教学教材教法的探讨(三)

唱歌教学一、唱歌教学的任务和要求在小学音乐教学中唱歌是主要的内容。通过唱歌教学,可以激发学生学习音乐的兴趣,促进智力的发展,逐步掌握歌唱技巧,培养学生初步具有唱歌的表现能力。同时还可以陶冶学生的性情,培养高尚的情操。为了提高唱歌教学质量,音乐教师要注意下面几个问题: 1、培养学生的唱歌兴趣。在指导和教学过程中,教师要培养学生学习的主动性和积极性,要运用多种教学手段,力求音乐教学有一个生动活泼的局面;要用优美动听的歌(乐)曲感染学生,使学生在艺术美的感受中产生强烈的求知欲望,为唱歌教学创造有利的条件.     

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应急程序论纲

应急程序是在紧急的状态下控制行政权力的需要,具有简化性、必要性和暂时性的特点.<中华人民共和国突发事件应对法>作为非常态法律秩序的"基本法"更多的是一种"过程法",只能说明在突发事件发生的前后环节中,行政机关有了采取某种应对措施的法律依据,尚不能说应急行政权力有了可行的程序规范.在今后<紧急状态法>和其他应急法律中,应根据应急程序的特殊要求制定或完善有关应急程序的内容.     

中法两国最高法院刑事审判职能比较研究

法国最高法院刑事审判职能主要体现在受理被告人不服各级法院终审判决而提起的撤销之诉和特定情况下的再审之诉，以维护法律的统一适用。我国最高人民法院刑事审判职能包括：受理高级人民法院的一审判决上诉，受理重大的一审案件，发动审判监督程序，并以发布司法解释的形式指导各级人民法院的审判。两国最高法院刑事审判职能相比，后者有若干不能有效维护法律统一适用的地方，进而影响了最高法院的权威。     

死刑核准权的归属:历史、现状、未来

死刑核准权的归属是死刑复核程序的核心问题。在我国古代,死刑核准权由皇帝或皇帝亲自控制的中央机关行使。目前,死刑核准权由最高人民法院收回,结束了死刑核准权除由最高人民法院行使外还部分地由最高人民法院下放给高级人民法院行使的局面,从而避免了由这一现状带来的很多问题。     

创设有效的化学课堂教学

本文主要就在化学课堂中如何通过"有效课堂的教学准备"、"有效课堂的教学活动"、"有效课堂的教学评价"三个方面来实现化学课堂的教学而展开阐述,从而实现新课程标准中提出的培养目标,全面提高学生的化学综合素养。     

行政法学方法论之比较——以行政决策作为分析对象

“行政行为形式论”在分析行政决策时并不成功,行政决策很难予以“型式化”。“行政过程论”对行政决策的分析更加符合行政决策的实际。“行政过程论”扩展了观察问题的视野,但在解决问题时仍有不足,还需要引入“行政法律关系论”。未来我国行政法学的研究,应当构建“行政行为形式论”、“行政过程论”和“行政法律关系论”“三位一体”的方法论体系。     

关于小学音乐课教材教法的一点探讨(一)

不少县、乡为了解决音、体、美师资,举办短训班。许多小学教师,充分认识到教好这几门课的重要意义,也都积极地学习这几门学科的基本知识与技能。这里发表的吕成千老师编写的文章,可作为参考。由于文章过长,将分期刊登。吕成千同志原来只有初中毕业生的文化水平,可是经过刻苦努力,课上得很有特色,取得了自学成才的可喜之果。     

小学音乐教学教材教法的探讨(四)

唱歌的技巧训练唱歌的技巧训练涉及:姿势、呼吸、共鸣、咬字、吐字等方面的内容,下面逐一说明。一、姿势良好的唱歌姿势,首先要求精神饱满,保持天真活泼的特点。再次要求胸部略微挺起,双肩微微向后。站唱时两脚稍稍分开,成立正姿势,坐唱时,腰杆挺直,双脚平放,两眼平视前方;脸部和颈部的肌肉要放松。按歌曲的内容正确表达感情。二、呼吸小学生歌唱要做到发声自然,必须保持平稳的呼吸。歌唱时呼吸需象闻花香一样平稳地、有节奏地控制运用。唱歌呼吸方法主要是“胸腹式呼吸法”。胸腹式呼吸的方法就是用胸腔、横膈膜和腹肌肉共同控制气息的呼吸方法。要领如下:     

初三家长应该怎样关心孩子

初三阶段(九年级)是学生和家长最紧张和焦虑的阶段。因为孩子即将完成初中三年的学习,对未来做出重要的选择:是升高中?还是升职中、技校?上高中是考虑考重点还是一般?上职中、技校应选择什么专业?面对方方面面的问题,家长应从以下几点关心孩子。1.要关心孩子的生活和健康。孩子要完成三年的学业,面临毕业和升学考试,大脑的满负荷,体力的消耗等,这些都需要家长在生活上关心备至。比如应帮孩子调整好饮食,控制一定睡眠时间,让孩子吃好喝好,并教育孩子劳逸结合,不能昼夜鏖战,否则可能产生神经衰弱和其他疾病,千万注意,毕业、升学考试还没开始,…