我国男子田径全能选手成绩的一维灰色分析

运用一维灰色分析的方法,对我国1986～1993年间男子田径全能优秀选手的运动成绩变化进行了定量分析.建立了运动成绩在不同时区的行为模式,解析了运动成绩系统发展机制的稳定性状况,评估了运动成绩系统的发展态势.为进一步了解和认识近几年我国男子田径全能训练水平和改进训练方法提供有益的参考.     

儒家伦理与人文奥运的"相与之道"--一种依照儒家哲学展开的讨论

文章依照儒家伦理的思想原则和基本观念,讨论儒家精神视野中的人文奥运的可能意义.文章认为,仁、忠恕之道、和为贵等思想和原则对于构建人文奥运的相与之道则颇具启示性,而仁、义、礼、智、信等普遍道德准则对于奥林匹克竞技也能发生直接的意义.     

我国优秀女子七项全能运动员运动成绩的灰色关联度分析

以系统理论为基础，应用灰色理论的方法，对我国优秀女子七项全能运动员各子项间的关系进行灰色关联度分析。指出了我国女子七项全能系统目前的某些不合理之处，为我国女子七项全能系统由目前状态向合理结构的调整提供了一定的理论依据。     

我国优秀田径全能运动员子项训练效益初探

本文以我国优秀田径全能运动员的训练实践和1986～1993年我国历年前10名运动员的子项成绩为基础,对子项训练课时投入与产出的关系进行初步探讨。旨在找出田径全能各子项的投入与产出的差值,以确定子项训练的效益大小,提出修正和调节子项课时训练安排的具体建议。     

“和乐体育”-我国中小学体育教学改革的一种新尝试

对济宁市体育教研室的中、小学体育教改实验课题—“和乐体育”进行了理论研究.探讨了“和乐体育”的内涵和基本教学模式,解析了该体育教学模式在我国中、小学实施的必要性和可行性.     

体育的行为方式对大学生社会化的促进作用

针对大学生体育观念淡薄的现象,采用问卷调查法、文献资料法、数据统计法相结合的研究方法,对大学生的体育行为进行了调查,了解和分析了大学生的体育因素,并提出了解决问题的方法和对策。对培养大学生参与体育活动的意识,进一步提高体育行为方式促进大学生的社会化具有一定参考价值。     

体育教学领域中计算机仿真技术的应用

随着计算机技术的飞速发展，计算机仿真技术也日趋成熟，广泛应用到教育各个领域，教师、学生从中受益匪浅，教学效果也有了显著提高。从计算机仿真技术的特点、功能入手，介绍了计算机仿真技术在体育教学中的应用，通过一个典型案例，分析了在体育教学中如何应用计算机仿真技术，以更好的为体育教学服务。     

奥运竞赛项目发展趋势及我们的对策

运用献资料、专家访谈、数理统计等研究法，对现代奥运会竞赛项目设置发展趋势进行综合研究，剖析了我国奥运项目设置基本概况及存在的问题。提出我国应以2008年举办奥运会为契机，对奥运竞赛项目设置进行舍理布局、优化调整，以促进《奥运争光计划》可持续实施。     

我国《奥运争光计划》实施现状及其影响因素研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑归纳等研究方法，阐述了我国《奥运争光计划》出台的背景及发展目标，分析了我国《奥运争光计划》实施的现状。研究认为经费短缺、竞技体育后备人才匮乏，全运会与奥运会项目设置的矛盾及竞技体育中科技含量较低等是影响我国《奥运争光计划》实施的主要因素。     

我国优秀田径全能运动员多年训练中的子项课时配置

本文以我国优秀田径全能运动员近十年的训练实践为基础,运用文献资料、问卷调查、专家访问、常规数理统计、灰色系统理论以及逻辑归纳等方法。对多年训练中各子项训练安排情况进行了初步控讨。其中着重研究了田径全能运动各子项课时分配历年变化的一般趋势,进而揭示了多年训练中各子项课时分配的共同规律,并提出了我国优秀运动员多年训练中课时分配的改进意见。