初中生物合作学习的教学方法探究

生物学与人类生活息息相关,初中学习生物的目的是为了让学生了解我们所居住的地球及在地球上生存的生物的奥秘和本质。社会在发展,知识结构在不断地更新,传统的机械灌输、填鸭式的教学方式,已经不适合现代的教学。学校教学要以学生的发展为中心,激发学生学习生物的兴趣,使学生不再依赖于单纯的靠记忆来学习生物,提高合作学习的有效性,倡导自主交流、合作探究的学习方式。     

孟子的“仁政”论——一个完整的民本主义政治纲领的建构

“仁政”论是孟子最重要的思想学说之一,在本质上说,它是具有丰富的民本主义内涵的,是对晚周以来蓬勃发展的民本主义政治纲领的推进和建构。从“仁政”论的哲学基础出发,从政治、经济、教化、社会等方面对“仁政”论所建构的一个完整的民本主义政治纲领进行全面的阐释,从而对孟子的“仁政”论及其所建构的民本主义政治纲领有更深刻的理解。     

普通本科院校土木工程专业应用型人才培养模式的改革研究

高等教育的根本任务是人才培养,不断提高质量,是高等教育的生命线.本文以先进的应用型人才培养理念为指导,以应用型本科人才培养为学校人才培养主体目标,对普通本科院校土木工程专业应用型本科人才培养模式改革进行了探讨研究,主要从人才培养定位、师资队伍、培养方案、校企联合培养模式等方面给出了一定的意见和建议.     

激发学生写作兴趣的三点体会

<正>中学教学中,作文是语文教学的重要组成部分,其目的是让学生在习作实践中获得写作技巧,提高学生感受、感悟生活的能力,学会通过习作表达思想、情感,全面提高学生综合素质。作文又是语文教学的一个难点。我在教学实践中感到,中学生普遍对习作不感兴趣。究其原因,一是在指导学生习作的过程中套路老旧,老师出题、学生写作、老师批改,学生没有独立思考、自由发挥的空间;二是习作教学脱离了学生生活实际,满足于老师课堂上的简单讲授、学生四十分钟的认真听     

程度副词“伤心”探析

在诗词中“伤心”作程度副词的用法常被误释。通过历时考察发现,“伤心”经历了语法化过程,它是在心理动词这一语义基础上通过通感隐喻机制衍生出程度义,随着句位的前置状语化以及搭配对象的扩大化,逐渐演变为程度副词的。“伤心”确可作程度副词,表示“极、万分”。     

基于QFD的设计链上顾客需求转换机制研究

产品设计的过程中,顾客需求往往使用顾客的语汇来描述,并不容易将顾客需求直接转成设计规格,造成大量时间及成本的浪费.为解决顾客需求与设计需求上的差异,将顾客需求与产品设计的关系建立起关联,借助设计知识库的建立,设计出基于QFD的顾客需求与设计需求的转换机制,透过转换机制的运作建立快速解决顾客需求与产品设计问题.     

浅谈体育教师专业化

教师专业化是世界教师教育的发展趋势,体育教师专业化有其特定的内涵和实现途径,实现体育教师专业化是我国基础教育改革对体育教师提出的要求,也是高校学分制改革对体育教师提出的要求。     

浅论解答分数应用题的一般方法

学习了稍复杂的分数乘法应用题和相应的分数除法应用题以后,常会有一部分学生对这两种类型的应用题分辨不清.在审题和解答时容易弄混,给解题带来不便.教学中从以下几点加强练习,帮助学生较好地掌握解法:     

浅谈思想政治工作的细化

思想政治工作的根本任务和目的，是保证党的基本路线的贯彻落实，促进经济建设和其它各项工作的顺利进行。作为基层的思想政治工作者，我认为，企业思想政治工作必须为经济工作服务，密切结合生产经营管理的实际进行，才能收到较好的效果。同时，思想政治工作要做到细化，做到与企业生产经营同部署、同落实、同检查、同考核、同奖惩，以确保生产经营任务的完成和经济交益的不断提高。     

赤峰学院建筑工程技术专业的SWOT分析

本文采用SWTO分析方法,从优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（opportunity）、威胁（Threat）个方面来分析赤峰学院的建筑工程技术专业,从中找出本专业的优势及有利的,值得发扬的因素,以及弱势和存在的问题,找出解决办法,并明确赤峰学院建筑工程技术专业的发展方向。