朱熹的德育观浅析

南宋著名教育家朱熹,一生热爱教育,他的教育思想影响着宋以后的中国教育。朱熹始终要求学校把德育放在首位。他说：“学校之正、不患法制之不胜,而患理义不足悦其心。”他认为教育学生自幼必须从日常生活、从礼乐射御书数开始,以修养其孝悌忠信之道,然后再教以格物、致知和诚意。所谓教学生以正心、修身、齐家、治国、平天下之道,     

灰渣熔融处理技术及在城市生活垃圾气化熔融系统中的应用

城市生活垃圾气化熔融技术以其严格的污染控制、显著的减容性和高效的资源利用率等优点被认为是焚烧技术最有潜力的替代技术。其中，灰渣的熔融处理是限制二噁英零排放的重要步骤。本文阐述了灰渣熔融处理技术的原理、各类熔融炉的工艺流程和发展现状，介绍了熔融炉在城市生活垃圾气化熔融系统中的应用情况。     

舍勒的技术价值论

舍勒,对技术进行文化哲学的技术哲学研究的第一人。他从文化哲学的视角考察技术的起源,对技术的价值进行定位,在当时的技术哲学界产生了强烈的影响。他强调技术与科学、技术与文化的相互作用,呼吁精神技术与物质技术的平衡发展,这在现在仍有重要的理论价值和实践意义。当然他的基督教神学思想背景和作为基本理论假设的精神——冲动二元论又是最值得质疑的。就像他的哲学或更确切地说思想体系存在着广泛的争议一样,他的技术哲学体系也是很值得探讨和争论的。     

在体育教学中贯彻“健康第一”思想之研究

“健康第一”思想的提出有利于学生素质的提高,在体育的教学过程当中要要树立“健康第一”的思想,通过各种方法来贯彻“健康第一”的思想。体育老师要不断提升自己在教学中以“健康第一”思想为指导原则,发挥学生主体作用,促进学生健康发展。     

试论技术创新的情感误区及其根源与对策分析

我国的技术创新存在着情感误区。“追赶”的情绪使人们盲目追求技术的先进性，造成资源浪费和效率低下。情感上的急躁情绪是表层的，它有更为深刻的历史文化渊源。应以恰当的文化定位剔除技术创新活动中的急躁情绪。     

中学化学融入科学素质教育初探

科学素质教育的本质是全体学生各方面素质的全面发展，科学素质主要由科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质五大要素构成。现从以下五方面对科学素质教育做初步探讨。     

新媒体对大学生思想政治教育的冲击与对策

在大学生思想政治教育过程中,新媒体肩负着传播载体的责任,与传统媒介相比,新媒体所展现出来的传播速度快、信息内容丰富多样、互动性强等特点更能符合当前大学生交流沟通的特点,对思想政治教育的发展带来深刻影响.在这样的环境下,我们不仅要顺应这种趋势更好的利用新媒体技术,更应当注意新媒体特有的传播效力所带来的负面影响,怎样能够有效掌握新媒体使其更好地应用于大学思想政治教育,已成为当前思想政治教育者所面临的重要课题.     

国家助学贷款,经济困难大学生的曙光——大连市6所高校贷学金情况的调查分析

高等教育作为一种特殊的事业和产业 ,既要提高效率 ,又须兼顾公平。国家助学贷款是有效地回收教育成本、促进教育机会均等的重要手段。本文采取配额抽样和采访调查的方式对大连市 6所高校的学生和贷学金管理人员进行了调查分析 ,以期促进问题的探讨、解决     

激励教学寓教于乐--初中英语"激励教学法"例谈

把竞争、抢答、比赛引入课堂,激励学生,能寓教于乐,提高学生的学习积极性.