“平仄”今说

本文从有关平仄理解的争议问题入手,发现了汉语“四声”和“平仄”历史演变的种种内在联系,初步界定了诸如古平仄与今平仄、古调名与今调名及仰扬对立等概念的内涵和外延,可望对进一步研究现代汉语声调修辞提供新的思路,并希望学界同仁批评指正。     

解析李宁人才发展体系

文章从宏观的角度,通过对国内人才梯队建设建设的标杆性企业李宁(中国)体育用品有限公司的人才发展体系的流程的简单剖析,希望给国内各企业的人才体系发展的建设带来一点启示.     

浅谈竹竿舞教学的几点体会

<正>一次,从电视里看到了竹竿舞,当时啪啪作响的打竿声以及让人眼花缭乱的跳竿动作深深吸引了我,能否把竹竿舞搬入课堂的念头在我的脑海里涌现。一年过去了,如今竹竿舞已经成为我校大课间活动一道亮丽的风景线——伴着欢快的音乐,     

阴影:当心假象

你想了解有关月球的一些情况吗?本文所讲的月球上的这个现象或许会让你大吃一惊. 　　月球是一个既无空气又无液态水的死气沉沉的世界.由于没有空气传播声音,月面上是悄无声息的,即使两个人面对面说话,也只能看到对方的嘴唇在动,听不列说话声.由于没有空气散射阳光,即使是在阳光直射的月面部分.也同样是一片漆黑.……     

学术扫描

论高校思想政治理论课教学方法的研究顾钰民(复旦大学)思想政治理论课教学方法的研究有自身特有的基本思路。首先,是从分析现实问题出发来讲理论的研究思路。要把马克思主义的基本理论观点和现实问题紧密地结合起来,以问题引出理论,用理论分析问题。其次,是以提高学生的学习兴趣为目标的研究思路。在现实生活中.面对各种复杂的现象,     

跟于伯谦先生学拳的日子

于伯谦简介于伯谦(1901～1981年),又名于吉庆,翻子、戳脚大师,辽宁复县人。他初师郝鸣九,继师胡奉山、杨俊峰,得到"奉天三老"全面教授,全面掌握戳脚、翻子拳械。他毕业于东北大学,曾任中东铁路职员。1931年"九一八"事变后,他赴西安参加东北军,任张学良秘书,参加了"西安事变"。1945年,他返沈阳,先后结识陈子正、毕玉山、李雨山,并交流技艺。又多方得到马凤图、马英图指点。建国后,他任教于沈阳市和平区武术学校,后在继承戳脚文、武两种趟子的基础上,融会其实战经验,创戳脚短踢,并整理充实翻子拳,对翻子、戳脚在东北地区的发展做出了贡献。他曾任中国武术协会委员、中国体育文史资料编审委员会委员。其主要弟子有史春霖、张福生、佟庆辉、白国栋、范垂绂、潘清福等。     

发展职业教育是惠及民生的长远大计

在三月召开的十届全国人大五次会议上,温总理政府工作报告尽显民生情怀,令人感动。特别是总理在报告中指出,“要把发展职业教育放在更加突出的位置,使教育真正成为面向全社会的教育,这是一项重大变革和历史任务”,令人激动和振奋!     

化学课堂有效讨论的几个着力点

有效实施课堂讨论,正确认识是前提,问题设计是关键,过程扎实是保证。问题设计必须紧扣教材、难易适中、多元开放、拓展思维。过程扎实必须选准讨论时机、把准讨论节奏、适当引导启发、及时反馈总结。