我们在《读写天地》中畅游

台湾作家陈启佑给我们讲述了这样一个故事：一个平凡的下着雨的季节，一位撑着花伞的姑娘，穿过一条普通的街道，为男友邮寄一封家书。过街时，却发生了车祸。这一个新版琥珀的故事，让我怅惘久久，难以苏醒。我试图走进那位男青年的雨季，探寻是什么让我也随他徘徊在这飘雨的街头，不忍离去？     

豁达是一种美德

豁达是一个人性格开朗、宽厚平和、气量大。东汉的刘宽以宽厚著称。在任河南南阳太守时,有一天坐着牛车到郊外游览,遇到一个失了牛的农民。这个农民所失去的牛,恰巧与刘宽的牛一模一样。农民一见就向太守要。刘宽也不分辩,就把牛让给农民,步行回衙。不久,这个农民找到了自己的牛,立即把刘宽的牛送还,并向刘宽叩头道谢,要求处罚。刘宽说:“天下物有相似,事有错误,既然你把牛送还了,怎么好再处罚你呢?”     

天正奇人李建刚

一个普通人能跑完42.195公里的马拉松全程已经很了不起了．但浙江乐清有个马拉松奇人．在10月21日的2007年全日空北京国际马拉松赛上，以跳绳跑的方式跑完了马拉松全程。     

我们共有的名字

J.你在校园 里2.你在花季 里认识了认识了我,我.我在校园 里我在雨季 里1 1垂I 3一I 4～4—4 6 I 5.塑I 3—2地I 9—1 1 8 5 l 3 一 I I 5. 3 3 I 1 2 I 8 一认识了 你。 年龄的相 约, 我们 走在了一 起。认识了 你。 年龄的相 约, 我们 坐在了一 起。蝉鑫J 5一J驰佥I 3一I驷幽I鼬她蝉鼬J 5一J驰蛆I 3一J驷幽I鼬她走进课 堂,坐在课堂 上,3 I n— l ·走 进 雨我 和走进班 级,坐在树荫 里,走进少年求 知的走进花季小船栽着_0 I研一啊15一I蛐蛆I山巡I f、I 2一学, 同学是我 们共有的 名 字,6 j 8 I { 一—。 ～ ●啊2 O 5们 {耋/…     

学生常规教育必须做到细、真、恒、实

对学生进行良好的日常行为规范的教育能促进学生“德、智、体、美、劳”诸方面的全面发展。我们在学生常规教育中采用疏导法,取得了良好的效果,具体做法是: 一、细,即细心。对一个班级中学生进行常规教育,需要班主任仔细地、多方面地了解他们(物别是刚接任的班级),做到有的放矢,避免盲自性。通常我们采用以下方式:1、和学生、本人经常性的正面交谈,在彼此信任的基础上,坦诚相见,了解学生的思想动态。2、和任课老师建立联系纽带,经常性地从任课老师那儿了解学生的日常表现。3、建立学     

论新闻

让新闻在报纸宣传中唱“主角”,这是一个老观点,但在当前却有重新提出和强调的必要。 近年来,常听到一种说法,在电视、广播新闻媒介高度发达的今天,报纸在新闻信息的传递上,已无法同其竞争。通过高悬太空的通信卫星,无线电波以每秒绕地球7周半的速度,以滚动播出的形式一天24小时不停顿地向人们传递着由文字、声音、图像等组成的新闻信息。许多新     

难题

某中学的数学教师每天给他的一个学生出三道数学题,作为课外作业让他回家去做,第二天早晨再交上来.……     

失聪前后

一个小男孩10岁时,被医生诊断出患了当时无法治愈的耳硬化症,医生预言,他的病将会越来越严重,最终导致失聪。面对无情的诊断结果,父母都难过得哭了。好在到最终失去听力大约还有4年的时间。父母把他送进了悉尼男子中学,而不是聋哑学校。他们认为,对儿子最好的帮助是提高他的自信心,让孩子感觉到自己是一个正常人,让他像正常人一样接受教育和生活。孩子自己也经历了一场难以言说的激烈的思想斗争。终于,勇敢战胜了懦弱。在学校,他开始与时间赛跑,因为病情容不得他有丝毫松懈,他必须赶在听力丧失之前,尽可能地储存知识,掌握学习和谋生的本领,…     

一片雪花一首童谣

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