浅谈提高我院运动生理学实验课教学质量的几点措施

本文总结了提高我院运动生理学实验课教学质量应采取的几项措施:(1)加强实验技术队伍的建设;(2)因陋就简、创造条件保证开课率;(3)创造性地执行教学大纲;(4)调动学生的学习积极性。并介绍了在教学过程中的具体作法。     

对体育院校实验教学档案建设的思考

针对体育院校实验教学档案管理内容、实验教学档案的作用与建立等问题的论述,提出加强实验教学档案管理。实验室档案是在实验室建设、实验教学活动和教学研究过程中形成的重要资料,是实现实验室科学管理的重要依据。为了充分发挥实验室档案的作用,应规范实验室档案管理,使实验室档案管理步入科学化、制度化的管理轨道。     

强化实验教学管理 提高实验教学质量

世界范围内的经济竞争 ,综合国力竞争 ,说到底就是人才的竞争 ,教育的竞争 ,谁发展了 2 1世纪教育 ,谁就能在 2 1世纪的国际竞争中占领主动地位。面对挑战 ,高等教育的改革不断深化 ,高等院校实验教学也必须随之进行改革。实验教学和理论教学同样是培养体育人才的重要教学环节 ,这个环节的安排 ,贯穿在整个大学 4年教学过程中。可见 ,其地位的重要性是无可置疑的。哈尔滨体育学院运动人体科学专业实验室 ,为提高实验教学质量 ,在加强实验教学管理方面做了大量工作 ,结合多年来的实践 ,谈几点体会。1　建立一支高素质的实验师资队伍实验师资…     

高山滑雪着地动作时膝关节处的外负荷

本研究的目的是决定高山滑雪运动员在进行一个规定动作时合成的膝关节力与矩。动作的分析由从一个地面突起物着地及回复的起始(如果需要的话)所组成.合成的负荷是利用一种近似的反动力学而获得的。对两个特定的滑雪者的结果进行对比,一个滑雪者以良好的方式着地,另一个则着地方式不佳。着地方式不佳的滑雪者其膝曲屈及膝关节的合成力与矩均大于着地方式良好的滑雪者.着地方式不佳的滑雪者的动作曾有结合外交叉韧带损伤现象.然而本研究中所获得的资料并不表明上述两种滑雪者具有韧带损伤的(现象)危险性。膝韧带損伤是与滑雪有关的最流行的損伤。并在所有的滑雪損伤报告中曾占20～25％的比例(例如:Benchtel Ellman与Jordon 1984;Howe及Johnson 1982;Johnson,     

“减负”是学生素质主动发展的前提

减轻中小学生过重的课业负担，是为学生素质主动发展的两大途径的通畅，创造了做好时空系统、知识系统、思维系统、学法系统、实践系统 、动力系统工作的前提条件。因此，也为学校构建培养创新精神和实践能力的最优结构，提供现代教育的温床创造了条件。     

高水平大学生运动员身体成分的调查研究

采用文献资料法、测试法和数理统计法,对哈尔滨体育学院运动训练专业的高水平大学生运动员身体成分进行测试,分析高水平大学生运动员的身体成分特点,探讨长期运动训练对身体成分的影响。结果显示高水平大学生运动员的一些身体成分指标优于正常组大学生,显示出高水平大学生运动员身体成分应有的一些特征,但也反映出肌肉训练与营养等问题.     

不同运动专项男大学生身体成分的研究

采用文献资料法、测试法和数理统计法,对哈尔滨体育学院运动训练专业7个不同专项的男大学生运动员身体成分进行测试,比较分析不同专项大学生运动员的身体成分特点及差异。结果显示：体液成分中体液指数中长跑专项最高,游泳最低,细胞内液指数健美操最高,中长跑最低,细胞外液指数则正好相反;非体液成分中脂肪含量以游泳专项最高,中长跑最低,而瘦体重、肌肉、蛋白质、无机物含量以中长跑专项最高,游泳最低。得出不同专项大学生运动员身体成分存在差异,这种差异主要与专项技术特征、训练内容以及运动员身体机能代谢对长期系统专项训练的适应性有关。     

参芪补剂对力竭性游泳小白鼠心肌线粒体抗氧化损害的功效

通过观察参芪补剂对小白鼠力竭性游泳耐力和游泳之后心肌线粒体抗氧化能力的影响，以及自行车运动员服用参芪补剂6周后运动成绩的变化情况。结果表明，参芪补剂有增强机体抗氧化损害的功效和延缓疲劳的作用。     

专项运动训练对体育类男大学生体质健康状况的影响

采用文献资料法、测试法和数理统计法,对哈尔滨体育学院7个不同专项在校男大学生的体质健康状况进行监测和评价,旨在了解经过长期不同的专项训练,体育类男大学生体质健康状况的变化情况。建议根据不同专项的特点,加强体育类男大学生薄弱环节的训练。     

速滑运动供能的生化分析

长期以来,国内外一些学者认定,长距离速度滑冰属有氧代谢为主的项目。近年来国人采用血乳酸指标证实,该项目的能量代谢特点很似径赛中的中长跑,即运动中血乳酸值相当高,从而为速滑运动的科学训练提供了突破性的理论依据。