黑龙江省学生大脑机能之初探

本文采用“808神经类型测试表”对黑龙江省3 302名7-22岁的男女学生进行了研究。结果发现,16岁前为脑机能的快速发育期,16岁后转为缓慢发育期,到19岁时脑机能发育过程已基本成熟;还发现,女学生的皮层神经过程稳定性强于男学生。     

中药补剂对小白鼠运动后血清CK水平的影响

对小白鼠用中药补剂连续灌胃2周或4周的实验组与用生理盐水连续灌胃2周或4周的对照组,分别做游泳耐力实验和对负荷运动后血清CK水平的影响实验。结果表明:1.服用补剂2周后小白鼠游泳时间明显延长,P<0.01;运动后12h血清CK值较安静时有升高,但无显著意义。2.对照组在运动后12hCK值明显高于安静时CK值,P<0.01。3.服补剂2周的实验组与对照组在运动后12h,血清中CK值均有上升,但实验组CK值上升幅度显著低于对照组,P<0.01。可见服用补剂2周即可有效降低运动后血清中CK值升高幅度。本研究证实补剂能对运动后肌细胞损伤程度有降低作用。     

关于胸压反射及其调节机制的研究

本文根据人体在不同胸压增值的憋气过程中血压的变化规律,提出了胸压反射的理论,并分析了胸压反射的调节机制。     

长跑与公路自行车有氧训练效果分析

速滑运动中有氧代谢能力是参赛取胜最重要的因素。各种水平的优秀选手可将有氧代谢能力用于500—10000米项目的比赛中,如短距离选手往往在500和1000米项目的最后100米才表现出他们耐力训练的优势,在最后阶段能坚持住,直至取胜。东德等一些国家的优秀速滑运动员在每年陆地训练期间,需要进行3—4个月的系     

用B—LA指标评定速滑运动员的无氧和有氧代谢能力

通过对速度滑冰运动供能系统分析及短、长距离不同的供能要求,表明了要合理地安排各种负荷强度,必须科学地确定强度标准,提出利用B—LA指标和简易方法评定三种能量单位,为教练员、运动员科学安排负荷提供参考依据。     

改革运动生理课教学的几点做法

根据教学改革的要求,运动生理课在大幅度减少了授课时间以后,采取了删改重叠教材内容,突出重点,增加了学生课外作业,合并串讲一些章节和充实了科研内容等方式,使教学质量得到了明显提高。     

滑冰活动的游戏与接力

在大量的各种各样的游戏中,活动游戏在儿童中广为流传。它们对青少年儿童的教育工作有很大价值。活动游戏的特点是具有运动性和鲜明的表达作用。活动游戏被用作儿童和青年普通体力训练的手段,也作为体育游戏与其他类型体育运动手段。活动游戏能提高机能活动,身体各大小肌肉参加各种各样的动态活动。游戏对参加者的神经系统起有效影响。这由最适宜的负荷及游戏时体内引起良好情绪来达到。通过活动游戏,可发展在游戏多变的情况下,正确估计时空关系及对复杂情况快速     

对女举重运动员张桂梅赛前训练安排及比赛中的战术运用

对张桂梅运用八项生化指标跟踪监控下,科学安排了她训练的全过程;有效反映了她身体机能状况,从而适时调整负荷量和强度,保证了赛前前期提高竞赛动作强度,后期专项能力的超量恢复和提高。这种严格系统有节奏的训练,加之在比赛中灵活运用体重战术和试举重量战术等综合因素,保证她在七运会决赛时夺得银牌并两破亚洲记录。     

速滑运动供能的生化分析

长期以来,国内外一些学者认定,长距离速度滑冰属有氧代谢为主的项目。近年来国人采用血乳酸指标证实,该项目的能量代谢特点很似径赛中的中长跑,即运动中血乳酸值相当高,从而为速滑运动的科学训练提供了突破性的理论依据。     

对我院181名学生血红蛋白水平的分析

以我院运动系和体育系181名男女学生为测试对象测定其血红蛋白,求得平均值和标准差,在此基础上作了一些显著性检验.同时根据血红蛋白含量的分布范围求得这些学生的贫血率.对造成差异的原因作了分析探讨,从而为今后教学和训练提供评定身体机能状态的科学依据.