"减负"是学生素质主动发展的前提

减轻中小学生过重的课业负担,是为学生素质主动发展的两大途径的通畅,创造了做好时空系统、知识系统、思维系统、学法系统、实践系统、动力系统工作的前提条件.因此,也为学校构建培养创新精神和实践能力的最优结构,提供现代教育的温床创造了条件.     

浅谈现代教师职业素质结构

现代教师职业素质就是完成教书育人工作应具备的稳定的品质。教师的职业素质是由教师的社会角色地位及其劳动特点所决定的,教师的根本职责是教育好年轻一代,这是一项极其艰巨而又十分精细的工作,它对教师的素质提出了多方面的高要求,集中表面在品德素质、科学文化素质、技能能力素质和身心素质。     

对我院181名学生血红蛋白水平的分析

以我院运动系和体育系181名男女学生为测试对象测定其血红蛋白,求得平均值和标准差,在此基础上作了一些显著性检验.同时根据血红蛋白含量的分布范围求得这些学生的贫血率.对造成差异的原因作了分析探讨,从而为今后教学和训练提供评定身体机能状态的科学依据.     

高职数学教学改革探析

高等职业教育区别于普通高等教育的核心问题是职业能力的培养.在高职教学知识结构上,要以必需、够用为度,以兴趣、生活为突破口,树立能力本位意识,尤其是高职数学,是基础工具学科,在教学中应淡化它的理论性、抽象性,强调实用性,从而为学生专业知识的学习和今后工作与生活中的需要打好基础.     

谈我院实验教学标准化管理的措施

本文概述了我院实验教学的系统化、标准化管理的一些具体措施和办法。从实验设置、教师演示、学生操作和报告评分等3方面做为综合衡量实验教学的层次标准,以便为实验教学水平的提高提供借鉴和帮助.     

浅谈现代教师职业素质结构

现代教师职业素质就是完成教书育人工作应具备的稳定的品质。教师的职业素质是由教师的社会角色地位及其劳动特点所决定的 ,教师的根本职责是教育好年轻一代 ,这是一项极其艰巨而又十分精细的工作 ,它对教师的素质提出了多方面的高要求 ,集中表现在品德素质、科学文化素质、技能能力素质和身心素质     

举重运动中运动员血色素值与运动量之间关系的探讨

本文论述了血色素的功能及其在举重专项中的重要作用,用方差分析与回归分析得出了举重运动员的血色素值与其它专项有显著差异。分析了血色素与日运动量之间的关系,对相关有显著意义的,可由血色素值用回归方程预测运动量,对另一种情况,详细分析了造成个体差异的种种原因。举重运动成绩和血色素值有密切关系,表明血色素值可以作为教练制定训练计划的重要依据。     

对女举重运动员张桂梅赛前训练监测调控的研究

对女子举重优秀选手张桂梅,按系统科学的整体优化原则,经两年多特别是赛前10周,经常利用诸多生化指标进行监控,以对训练中的负荷量适时作出调整,使身体机能在临赛前处于最佳状态。     

关于统计检验局限性的思考

在教育科学研究工作中要经常使用统计检验的方法 ,除了要弄清其基本原理外 ,还要特别关注统计检验结果的局限性 ,否则就不可避免地会导致研究结论的正误颠倒。