沿着温总理指引的道路前进

5月31日,温家宝来到北京市朝阳区十八里店小学的操场上,兑现两会期间的诺言,与小学生们同上了一堂体育课。在大家感受到党和政府对青少年健康成长的重视的同时,我想我们还应该感到一份责任,一种警示。个人认为总理去上体育课,并不是学校体育做得足够的好,而是我们的学校体育还远远做得不够。对总理近期对学校体育多次提出的殷切期望,我想从以下几个方面来谈谈自己的认识。     

开展高校职业生涯辅导教育,推进大学生角色社会化

大学阶段是大学生社会化的关键时期,是大学生确立世界观、人生观、价值观的重要时期。在构筑和谐社会的今天,大学生社会化问题一直受到人们的关注,如何发挥高校的教育和引导作用,更好地促进大学生社会化,提高大学生适应社会,改造社会的能力,是目前高校教育工作面临的新课题。有效开展大学生职业生涯辅导教育对于推进大学生角色社会化都有着十分重要的意义。     

当今高校大学生创业调查研究——以南京财经大学信息工程学院为例

随着高校毕业生的就业压力的增大,创业成为高校学生的重要选择,创业教育成为我国高等教育发展和研究的重要课题.本文通过对南京财经大学信息工程学院学生的创业意向、选择、形式、领域和阻碍进行调研;明确创业教育地位、组建创业教育指导机构、落实创业政策、建立创业教育课程体系和师资队伍、开展创业实践活动等来促进高校创业教育发展.     

大学生心理问题分析及教育策略

随着国家的发展、社会的进步,大学生的心理问题也越来越多。大学生是国家的栋梁,是社会主义事业的建设者和接班人,他们的思想道德、心理素质、科学文化水平如何,关系到我国的现代化建设能否实现。大学生正处于生理和心理发展的青春期阶段,这个阶段生理发育已基本成熟,而心理发育尚未完全成熟。现代社会对人才的素质要求越来越高,不仅要有良好的思想道德修养、强健的体魄、还要有较强的社会适应能力和健康的心理素养。当前关注大学生的新闻中,发现大学生自     

基于眼球定位技术的在线教育系统框架思考

在线教育发展迅速,也存在学习者效率不高的问题。随着眼球定位技术的出现和发展,在线教育将会大有作为,研究试图基于眼球定位技术原理,收集学习者的学习信息,以便及时了解其学习状况并给予提醒和指导;同时还提出研究定位技术在在线教育系统框架设计中的应用情景和具体应用,为同行研究者或在线教育产品设计提供借鉴。     

有效教学的达成路径——南通市体育有效教学现场会断想

<正>有效教学在课程改革的进程中已成为一个关键问题,也成为一个热点问题。但是以往对有效教学的研究,大多是从理论的角度入手,前一段时间,南通地区举行了体育课程有效课堂教学研讨活动,在活动现场,一节"直腿后滚翻"的技巧课给笔者留下了深刻的印象,本文就结合此节教学课来谈谈自己对有效教学的浅显认识。     

初中阶段田径学习内容的拓展—以跑的内容为例

一、新课程下田径类学习内容的基本状况 新课程标准中，在初中阶段，提供的内容标准中要求“基本掌握几项主要的田径运动技能”，对田径类学习内容仅仅提出这样的要求是不能够很好地达成目标的。虽然新的课程标准提倡资源重组、内容开发，但对竞技运动教材化的理念。在内容标准中并未得到很好体现，     

我国基础教育初中阶段体育课程内容构建的基础

分析我国基础教育初中阶段体育课程内容构建的特征、价值定位,认为在素质教育思想的指导下,学习者的企求、兴趣是决定课程的内容及教学过程的成效的主要因素,体育课程内在价值的正确判断则是构建体育教学内容体系的基础.同时在借鉴周兵教授对"体育课程的内在价值"论述的基础上,对运动技能进行了再认识,将运动技能分为"基础运动技能"和"专项运动技能"两个层面,以及对专项运动技能两个内涵(竞技与非竞技)进行分析,为体育课程内容构建提供一个新的视角.     

让新理念走进课堂——南通市高中体育与健康课程改革剪影

南通市．位于江苏省中部．长江入海口北岸．三面临水．一面靠陆．与上海、苏州等市毗邻。2005年进入高中课程改革实验以来，南通市在加强体育教师队伍素质全面提高的同时，立足课堂教学实践，狠抓教师教学理念和行为的转变。课堂是教育的“终端”．新课程理念如果不能最终落实到课堂教学，体现于课堂教学．那么新课程改革就不可能成功。为了帮助教师渡过从理念到实践这个艰难的转化过程，我们着重开展了以下几方面的活动：     

体育老师“被成长”——我在第一梯队的成长经历

本次围绕着"体育教研问题根源讨论——源于‘人’的是什么?"的话题展开。对于教科研,个人曾经一直着重强调体育教师的主动意识、自觉行动。但是在论坛中读到于素梅老师提到的"在教研活动中,领导、组织、指导、参与者等各类人群对教研的认识和做法"的表述,再回头看看自己这些年