我国职工体育组织的变迁

当职工体育管理体制改革处在制度变迁过程中时,必然引起职工体育组织职能的转变。职工体育的双重管理体制要求职工体育的行政组织和社会组织相互协调,并重新进行职能定位,职工体育行政组织应承担起"掌舵人"的主导作用,职工体育社团组织应向民间自治性组织转化,并最终形成以职工体育协会为主的民间自治型体育社团的目标模式。     

积极采取措施加强中小学体育工作——北京市教育局召开区(县)教育局长、体卫科长会议

<正> 为了贯彻去年八月全国学校体育卫生工作会议和今年二月北京市体工会议精神,1989年3月14日,北京市教育局在市少年宫召开了区(县)教育局长、体卫科长会议。出席会议的除各区(县)教育局、体卫科的负责同志外,还邀请了北京市教育科学研究所、北京市教育学院及首都的一些新闻单位参加了会议。市教育     

从民俗到体育:龙舟竞渡的缘起及现代转型

从民俗学的研究视角对龙舟竞渡的缘起进行了阐释,试图厘清民俗与体育结缘的机制及民俗体育产生的原因。分析认为:民俗生活世界是民俗体育产生的根源。信仰、节日、闲暇和竞赛是民俗体育活动的关键组成要素。而民俗体育活动本身也蕴藏着民俗这一种文化符号。民俗与体育有着天然可以亲近的因子,在浑然一体的结合中各自找到了存在的依托,民俗体育因此而生。龙舟竞渡的现代转型也与民俗的变迁密切相关。民俗生存土壤、民俗主体传承方式和传承心理的改变是其现代转型的深层动因。     

城市社区与学校体育设施资源共享研究的回顾与展望 ———中外对比

系统地对近年来有关国内外教育资源共享和学校体育资源与社区共享的文献进行了分析.首先,对城市社区与学校体育设施共享的必要性进行了探讨,分析了共享后对城市社区与学校体育的促进.其次.对有关国内外城市社区与学校体育设施共享情况的文献进行了梳理.对制约我国城市社区与学校体育设施共享的原因以及促进社区与学校体育设施共享的对策进行了探讨.在上述研究的基础上,分析了当前研究中的薄弱之处,指出城市社区与学校体育设施的理论研究、我国城市社区与学校体育设施共享现状研究、制约社区与学校体育设施共享的因素研究等五类研究是今后我国城市社区与学校体育设施共享的研究方向.     

新世纪中国城市社区体育的发展趋势

结合当前中国社会发展的实际情况,采用文献资料研究、直观预测、逻辑分析等研究方法,多视角分析了21世纪前叶城市社区体育发展的影响因素和社区体育在群众体育中的地位和社区建设中的地位将明显提高、各地区社区体育发展水平不均衡、居民的体育需求差异和管理难度增大、社区体育管理模式多样化等八大发展趋势.     

中国城市不同类型社区居民体育活动现状的调查研究

我国城市不同居住地带构成了四种不同类型的社区,不同类型社区居民的体育参与状况、社区体育场地设施条件、组织化程度、经费来源、场地设施和体育活动的满意度均存在差异.总体表现为综合性社区、单位社区的体育基础条件、经费投入和体育活动状况优于传统街坊社区和边缘社区,综合社区、单位社区的体育场地设施和体育活动的满意度高于其它社区.缺少时间,缺乏兴趣,缺少场地设施等.     

我国体育类民间组织现状与未来发展思路

改革开放以来,体育社团、体育类民办非企业单位、体育基金会三种类型的体育类民间组织向布局合理、结构优化的方向发展,有利于我国体育组织架构的完善,但也存在各自的问题.在运用文献资料、逻辑分析等方法进行分析总结的基础上,提出了我国体育类民间组织的未来发展思路.     

影响3~6岁幼儿家庭体育活动行为和活动量的因素及路径分析

采用问卷调查等研究方法,探讨影响3~6岁幼儿家庭体育活动的因素及其路径。结果表明,影响幼儿家庭体育活动的因素分为有6个主因子:幼儿家长体育活动因子、体育活动环境因子、体育认知因子、体育实施条件因子、体育活动物质保障因子、幼儿个体因子;有5条显著路径影响家庭幼儿体育活动量。     

体育类民办非企业单位发展——京、沪、青岛三地的比较

运用社会调查、比较、文献资料等研究方法,对京、沪、青岛三地的体育类民办非企业单位的发展趋势、规模、具体活动、收支情况等方面进行比较研究。结果认为,尽管处于相同的制度框架之下,同具有发达的经济社会背景,三地体育类民办非企业单位发展却呈现出诸多差异。在此基础上,指出市场化程度、地方文化传统、管理模式等是其发展差异的相对显性的影响因素。     

北京体育大学科研定量化考核及科研工作量计算方法的研究

为了充分调动体育院校广大教职工的科研积极性 ,提高体育院校的科研水平和科研管理科学化水平 ,采用文献资料研究、调查、分析与综合等方法进行研究。结果表明 :当前体育院校的科研管理存在着 3大弊端。其他高等院校的许多科研管理经验值得体育院校学习和借鉴。制定体育院校科研定量化考核评分标准依据科学性、可比性、可操作性、引导性、兼顾性五条原则。科研定量化考核评分内容包括 8大项 32小项。科研工作量计算内容包括 4大项 2 4小项