没有中西部的情怀,就没有中国教育的未来——教育部中学校长培训中心服务中西部教育侧记

说起华东师范大学丽娃河畔的教育部中学校长培训中心(以下简称"培训中心"),人们的脑海中立刻会跳出这样的关键词"教育家成长的摇篮"、"名校长发展的基地"、"中学校长的精神家园"……的确,成立23年的培训中心为全国各地培训了数以千计的优秀中学校长,这其中不仅产生了数十位得到社会公认的"教育家型"校长,     

优化金融资源配置支持农业现代化建设——以鹤峰县金融支持新型农业经营主体为例

近年来,随着农村土地流转的加快和农业规模化发展趋势的不断增强,各地不断发展新型农业经营主体。这些新兴农业经营主体的成长,在当地经济发展中起着越来越重要的作用,成为了当地农业经济发展新的增长点,也成为了当地金融机构支持"三农"发展的重心。文章以鹤峰县金融支持新型农业经营主体的特色做法为研究对象,归纳总结鹤峰县新型农业经营主体发展中金融行业的作用与对策,以及对策实施所取得的成效。从而让这一具有地方特色的先进经验能够为其它地区金融支持新型农业经营主体发展的相关研究和应用提供参考。     

网络发展对高校宣传思想工作的影响及对策研究

在当今信息爆炸的互联网时代,人们获取信息的途径和方式呈现出多元、混杂的格局,如何在高度网络化的高校校园内开展好宣传思想工作,做好正面舆论引导,形成风清气正的校园舆论氛围,已成为高校宣传思想工作所面临的难题。     

爱如阳光

教育是一门"爱的艺术",没有爱就没有教育.一个教师特别是班主任如果不能走进学生的心灵,任何教育都是无效的.回顾我从事班主任工作以来的点点滴滴,我深刻地感受到了一个班主任对每一个学生的作用,以及对他们一生所产生的深远影响.     

体验《教育漫话》

我之所以会选择洛克的《教育漫话》,因为它是一本以“家庭教育”为核心论述教育思想的著作。而我一直对“家庭教育”这个话题非常感兴趣。说实话,刚开始读这本书时,我极其失望。主要有两个原因：一是洛克上来就谈健康问题,而不是我感兴趣的德育、智育；二是他写书的风格在我看来好像很专制,他用十分强硬的语气作了许多莫名其妙的要求,比     

教育:让人成为人

捷克著名教育家夸美纽斯说过,人不接受教育不可能成为真正的人。“教育：让人成为人”这一命题得到了越来越广泛的认可。而如何论证这一命题？德国教育哲学家博尔诺夫在《教育人类学》一书中提供了一个新的视角、新的思路。     

彰显特色 践行责任

2012年8月,上海市教委正式启动了上海市民办优质幼儿园创建项目。40所取得民办学校许可证且办园三年以上的民办幼儿园、托儿所成为第一批创建对象。     

浅析社会文化、人际关系与青少年性健康

近年来青少年性教育工作作为国际社会优先关注的青少年教育领域之一,愈发受到各界的广泛关注。随着研究和实践的深入,人们认识到人类的"性"不仅是生理行为,更是一种社会的产物。本文试图从社会文化与人际关系的角度分析并探讨青少年的性健康问题,为将来青少年性健康教育提出不同观察视角下的切实建议。     

学生评价中的伦理问题考察

学生评价的实施与评价方法的科学性相关，也涉及到伦理问题。通过对当前学生评价实践的考察，发现学生评价中的伦理问题源自学生评价模式本身，源自对评价结果的解释和使用过程．以及源自评价者在学生评价实践中体现出的道德素养和专业素养。     

基于GIS新疆地区干湿状况时空变化分析

利用新疆100个气象站点、1990-1999年10年的月平均气象资料与1 km的DEM数据,运用SPSS统计软件,通过回归分析的方法建立各气象因子与经度、纬度、海拔高度的数学模型,应用GIS空间分析相关技术,生成各气象因子的空间分布栅格图。然后利用基于改进的Penman公式的湿润指数计算方法(D=R∕EPT),实现新疆地区湿润指数的空间化处理,验证表明空间化处理达到了较高的精度,根据湿润指数将新疆分为极端干旱区(D<0.03)、干旱区(0.03～0.2)、半干旱区(0.2～0.5)、半湿润区(0.5～0.77)、湿润区(D>0.77),进而分析新疆地区干湿状况时空变化规律。分析结果发现:空间变化上,高海拔地区较湿润,局部地区因季节不同而呈现不同的空间分布,沙漠地区长年处于极端干旱、干旱或半干旱状况;季节变化上,总体表现为夏季湿润指数开始有增大的趋势,冬季达到最大值,北疆比南疆干湿季节变化明显。