语言的跨文化传播与“港味普通话”的形成

语言的跨文化传播是人类文明的普遍现象.现代的第二语言学习和共同语的推广,实际上就是一种语言的跨文化传播现象.其最为典型的例子,当属英语在全世界的传播.我国的语言战略也提出了汉语普通话“国内推广与国际传播”的目标,毫无疑问,无论是“国内推广”还是“国外传播”,都会在语言的跨文化传播规律中运行.     

指导学生阅读数学教材培养自学能力

数学自学能力是指学习者在已有认知结构和数学能力的基础上,独立自主获取知识的一种学习能力.它是一种综合能力,而阅读数学教材的能力是构成自学能力的必不可少的部分,阅读能力的高低直接决定了学生自学能力的强弱.所以,自学能力首先体现在阅读能力上.本文以国标苏教版五年级上册"平行四边形的面积"这一课为例,从指导学生阅读数学教材的角度,谈谈培养学生自学能力的一些看法.     

解读初中牛津英语语法教学的“五关注”

在牛津英语语法课堂教学中,要有效地对语法现象进行归纳总结,要引领学生充分理解语法项目。教师要在五个方面加以关注:学生的能动性、学生的情感需求、知识的产出量、新旧知识的联系、语境的创设,最终实现语法板块的语言输入和服务功能。     

中国教育服务贸易逆差原因及对策分析

经济全球化的不断推进必将带来教育服务贸易的相应扩张。教育服务的可贸易性大大增强。本文从我国教育服务产品缺乏竞争力;教育产业化时间不长,国内教育机构尚不具备国际竞争力;国内教育供给不足,民办高等教育机构发展滞后等三方面分析了我国教育服务贸易存在逆差的原因,并提出了相应的对策。     

吉林省博物馆藏明万历多格式盒

吉林省博物馆于一九八三年收购了一批瓷器，其中有三件明代万历朝的多格式盒(亦称格碟)颇具特色，现介绍如下：     

让学生的情感参与到生物教学中来

情感参与是课堂教学的催化剂,是学生真正投入、参与教学过程的前提条件,它应渗透于教学的每一个环节。在生物教学中笔者总结出以下激发学生情感参与的操作方法: 1.以知育情:教师应充分挖掘生物学科知识内容中的情感因素,并使之与课堂教学巧妙结合,以此构筑学生的情感基石,从而达到知情结合、寓情于理、情理交融的教学境界。如一种鲈鱼,其受精卵不是在水中发育长大的,而是在雌鱼的口中发育。幼鱼孵出后,最初几天,他们仍留在妈妈口中,并且贪婪抢食同水一起流进     

改革企业统计制度提高企业管理水平

企业统计基础工作明显减弱。一是统计工作得不到企业领导重视,统计部门和统计岗位被撤销或合并,统计人员变动频繁;二是企业统计台帐和原始记录越来越不健全,填报统计指标的随意性加大,统计数据质量下降。     

王国维文艺思想中的审美现代性因素

王国维的文艺思想是以十九世纪末西方哲学为基础的,将西方审美现代性的精神渗透到文艺思想中去,主要表现在其"无用之用"、"无我之境"、"不隔"等理论中蕴藏着审美现代性的因素,标志着中国美学由古典向现代转型。     

多学科体系支撑下的辅导员队伍结构优化

融“教育、服务、管理、事务”于一身的辅导员,其涵盖的知识广度,是任何一个专业的任课教师难以企及的,这也决定着辅导员工作的开展,需要众多学科的知识、理论和方法来支撑。辅导员队伍的学科归宿,必然是一个多学科互相支持的复杂体系。用多学科的优势支撑辅导员工作的多样性,能帮助辅导员更好地适应多元化工作内容,全面提升辅导员工作的专业化水平。     

有效讲评政治试卷

试卷讲评的目的是让学生深化对知识的理解,提高政治思维能力和解题能力。本文主要围绕着“有效”一词,从课前准备、课堂讲评、课后巩固三个环节入手,浅析提高政治试卷讲评效率的一些策略。