设计读书卡 轻松好读书——新课标下提高课外阅读效果初探

如何提高学生课外阅读的实效?大部分教师沿袭的是传统的写读书笔记的做法。但我觉得，对照新课程标准，这一传统的做法显然已不完全适合了。首先．新课标注重丰富学生的语言积累，培养学生良好的语感．而写读书笔记并不能突出这方面的训练。其次．新课标对7—9年级学生的课外阅读数量作了规定，要求在初中三年里完成课外阅读总量不少于260万字，     

生物入侵成因及防治

大家对外来生物一定很熟悉,因为我们的日常生活与之密不可分。就拿平常吃的东西来说吧,小麦、胡萝卜原产于中亚,黄瓜、丝瓜、原产于印度,韭菜原产于西伯利亚,芝麻原产于非洲,而花生、玉米、西红柿等原产于南美洲,西瓜原产于非洲,……这些外来生物的引     

受教育年限与农民工就业质量的实证研究——基于一项江西地区的问卷调查

微观层面的就业质量指的是就业者就业机会的平等性,就业岗位的稳定性,就业者的工资福利、权益保障和就业者的满意度。受教育年限直接或间接的影响着就业质量的各个方面。文章利用来自江西地区的529份有效问卷的统计数据,分析了江西省农民工就业质量的基本状况及其与受教育年限的关系。结论显示,受教育年限对农民工的收入、稳定性和对人际关系的满意度有较显著的正向的影响,与农民工收入满意度有较显著的负相关,而与农民工就业的劳动权益保障则没有显著的影响关系。由此,可以从提高农民工的受教育程度、规范企业用工制度、加强对农民工的心理疏导等多个方面提高农民工的就业质量。     

爱是一种等待

园丁把对花儿的爱蕴含于等待之中——守候花期,俯身丛中,浇水松土,精心呵护,于是这种等待收获了万紫千红,争奇斗艳;果农把对果树的爱浸透于等待之中,渴望成熟,穿梭林间,剪枝施肥,悉心照管,于是这种等待换来了满园飘香,果实累累。爱需要等待,等待也是一种爱。     

请关注学生评价的客观性 ——由一次开放式考试评价所想

在深入实施素质教育和全面推进新课程改革的今天，广大教师在不断的学习研讨与实践探索中。越来越认识到：要让学生真正轻松地学习知识、掌握技能与激发创造精神，就必须摒弃以往形式单一、内容统一、唯师独尊的考试评价方式，取而代之的是以鼓励引导为主的开放式评价。采用开放式评价，对调动学生的学习积极性、激发学习兴趣和培养学习能力，具有积极的意义。鉴于以上认识，笔者进行过一些尝试与探索，以下是在实施考试和评价过程中发生的一个小插曲．     

个性优化发展下的生物教学

10 0多年来 ,个性自由而全面的发展日益成为教育的基本主题。联合国教科文组织出版的《学会生存———世界教育的今天和明天》一书 ,概括了当今世界教育的基本特征和发展趋势 ,指出 :“教师将来的任务是培养一个人的个性并为他们进入现实世界开辟道路。”马克思主义关于人的全面发展理论的核心问题即个性发展问题。巴班斯基等学者认为 ,研究学生个性是实现教育过程最优化和最重要的条件 ,“不考虑学生特点的任何建议、计划和决定不是最优化的”。杜威也说 :“如果对个人的心理结构和活动缺乏深入的观察 ,教育的过程将会变成偶然的、盲目的。…     

广西电大采用b/s架构无纸化考试改革的初探

b/s架构考试模式便于扩充应用、升级维护简便,对计算机硬件环境要求较低.教学点的考试端只需利用浏览器接入internet,技术人员只要做硬件维护,就可以进行无纸化考试,大大减轻了教学点的工作量.省开课程的考试采用b/s架构考试模式,将更有利于推进无纸化的考试改革.     

经济发达地区老年人居家养老服务的问题及其对策——以常熟市为例

目前,常熟市居家养老服务过程中存在的主要问题是:服务内容单一化,且服务的市场化运作动力不足;为老服务队伍建设不足,且服务的专业化难以保障;各镇地域分布广且散,监督管理工作力度有限。为此,建议今后的居家养老服务:需求导向,实现供需适配,达到资源的优化配置;加大宣传,多渠道推进居家养老服务民生工程深入民心;扩大居家养老的受益面,完善居家养老服务的内容;提高老年人居家养老服务的有效需求;加大监督管理力度,使服务落到实处;加强专业化与志愿者相结合的居家养老服务队伍建设。     

师生一起动手,让课堂充满活力

化学新课程要求下的理想课堂是师生一起动手,让课堂充满活力.在教学过程中充分利用实验的魅力,发挥教师自身的引力,生活中化学的魅力和网络等媒体的优势.该文获2005年国家"十五"课题江苏省分课题学术论文评审活动三等奖.     

自信，迈向成功的第一步

著名心理学家罗森塔尔在一所学校做了一个有趣的实验，他从一个班上随便抄了10名学生的名字．告诉校长说，这10名学生天资聪颖，将来必成大器，并要校长保密。罗森塔尔走后，校长按捺不住内心的喜悦，把秘密告诉了班主任，班主任又告诉了有关任课老师。于是，这10名同学从老师那里得到了更多的信任及“关照”。受到老师的信任，这10名学生的自信心大大增强。