对"健康第一"思想为指导的公共体育课程体系的研究

以“健康第一”思想为指导的公共体育课程体系的建设势在必行,对构建“健康第一”思想指导下的公共体育课程体系所涉及的课程目标、课程设置、课程内容、课程结构、课程资源、课程评价等进行了研究。     

体育教育专业课程体系优化的方法与实践

分析了体育教育专业课程体系的结构,并从“软”、“硬”系统角度提出了对其优化的程序和方法,论述了“课程体系一课程群一课程亚群一具体课程……”的递阶式控制思路和多课程方案的优化方法。     

"健康第一"的指导思想与公共体育课程改革

以"健康第一"思想为指导的公共体育课程体系的建设势在必行。我国传统的高校公共体育课程体系具有"体 质"健康的局限性、目标体系的不完备性、课程结构的单一性、教学内容的偏颇性、教学方法的训练化、教学评价的不科学 性等一系列弊端。树立"健康第一"的指导思想,以人为本,关注学生的身心健康发展,并由此制定科学的体育课程目标、搭 建合理的体育课程结构、设置可行的体育课程组织体系、构建科学的个体评价体系等将是构建"健康第一"思想指导下的 公共体育课程体系所必然采取的措施。     

中国滑雪产业与旅游产业融合发展的水平评估与影响因素

在阐述滑雪产业与旅游产业融合发展原理的基础上,运用耦合协调度数学模型评估我国滑雪产业与旅游产业在2015—2019年的融合发展水平,并进一步运用障碍度数学模型、灰色关联分析探究了2个产业融合发展过程中的产业内部制约因素及驱动因素。经研究发现：在该研究期内,我国滑雪产业与旅游产业始终处于高水平耦合状态,2个产业融合发展的协调水平也逐步由失调状态向协调发展状态转变。在滑雪产业与旅游产业融合发展的过程中,我国滑雪产业发展受到有效需求不足、场地供给不够、产业结构不佳等产业内部因素的制约,而我国旅游产业发展则受基础性要素供给不足的制约。同时,技术理念、市场需求、金融支撑、区域经济发展水平、企业之间竞争、政府支持等因素会对2个产业的融合发展产生重要的驱动作用。     

速录与商务英语专业链接发展探析

商务英语专业是一个复合专业,既要体现复合专业的优势,又要体现高职教育的特点。本文论述了商务英语专业背景下对学生速录技能的培养,将速录与商务英语专业实行有效链接,培养学生的实践能力、特殊能力和就业能力,实现学生全面可持续发展。     

全球价值链视角下我国体育用品业的发展研究

以全球价值链理论为分析框架,提出我国体育用品业的发展对策:强化动力机制,优化治理结构,促进产业升级.建议:加大体育用品业的投资力度,全力做好标准化工作,利用品牌建立全球价值链,促进集群发展,推动自主创新.     

我国体育用品国际贸易优势分析

对我国体育用品国际贸易优势进行了定量和定性分析,结果显示:我国体育用品业具有明显的国际贸易优势,但是贸易优势之下存在低层次繁荣的隐忧。建议从政府、研发机构、市场和企业4个方面促进我国体育用品业贸易优势从产业转移式向技术创新式的形成机制转变。     

美国《国家体育标准》与中国《课标》制定、实施和评价状况的研究

经调查发现:美国50个州已全部采纳国家体育标准,并制定了本州体育标准。其中42个(84%)州已为地区学校提供教师培训和体育课程设置材料,并提出了实施措施。90%以上地区和学校已将标准逐步推广并落实于体育教学实践中。16个州(30%)对标准评价做了规划,2个州已对标准实施状况进行了评价。中国大多数省(市、自治区)没有制定相应的当地标准、教师培训及评价措施。     

小康社会背景下我国群众体育发展的和谐机制研究

在建设小康社会的历史背景下,我国群众体育事业还没有真正找到符合自身特点的可持续发展机制和融入小康社会的恰当方式.基于超循环的群众体育可持续发展模式,将群众体育系统的众多实体更为紧密与关联地耦合在一起,突出内在机制的作用,具备可持续发展的能力,将带动群众体育事业不断向更高的层次演进.     

论道家自然养生体育思想对现代体育教学的若干启示

辨析了道家的自然养生体育理念,并基于此提出学校体育教学应该注重发展学生的内在体育品质,学校体育教学评价应更加强调人文精神,着眼于终身体育。