发达国家农村信用社的产权形式及启示

随着我国捉村信用社改革的逐步深化,新型产权组织模式与运行机制的构建已进入攻坚阶段。由于美国、日本、德国等发达国家的农村信用祉发展较早,产权形式已较为成熟,对此进行研究与分析,能给我国的农村信用社产权制度改革带来一些启示,如坚持信用合作制、还社于民、赋予股东相应的权利、完善产权清晰的组织体系等。     

法律趋同化与中国法制现代化

随着改革开放的深入与经济建设的发展,中国的市场经济与国际经济一体化已成为一种必然,由此带来的法律问题也越来越突出,呈现出趋同化的走势,而且这种走势日益强劲.本文准备就这种国际社会中法律趋同化的产生,对中国法制现代化的作用及其实现途径进行粗浅的探讨.     

拓展主流新闻创新的空间——杭州电视台综合频道打造主流媒体的尝试

2007年,杭州电视台综合频道根据电视主频道的定位,亮出了“主流媒体,权威舆论”的理念,喊出了以做透时政新闻,做大新闻影响力,再塑杭州电视媒体第一权威的口号。随之,《杭州新闻联播》、《直拨12345》、《十分关注- 2007质量报止》等一批具有鲜明主流新闻色彩的栏目全新亮相。综合频道时政改版的举措取得了显著的效果,他们的探索引起了业界、学界的关注。     

实施品牌带动打造强势媒体——杭州文广集团开展"品牌年"建设活动的主要做法

杭州文化广播电视集团积极推进“品牌年”建设活动,大力实施品牌带动战略,所属广电媒体在“十一五”开局之年呈现出生机勃勃的发展势头,收听收视率、市场份额继续提高,频道(率)舆论引导力、市场竞争力进一步增强,队伍素质也有提升。     

合作共赢:广播区域整合的有效尝试

一、合作背景:西湖之声与余杭电台立足发展的共同选择成立于1992年的西湖之声,是全国第一家以娱乐定位的电台,在华东地区率先实现全天24小时直播。西湖之声的开播,曾引起杭城"随声听"一度脱销。"声声有情,心心相印"的口号传遍杭城的大街小巷。发展至今,西湖之     

浅谈高校青年教师教学能力的提升——以力学学科为例

青年教师作为高校教师队伍的重要组成部分,其教学能力的培养和提高对于高校的进步与发展起着极其重要的作用,教学能力和水平也直接影响人才培养质量。本文以工科重要的基础学科力学学科为例,从备好课、打好基础、团队中锻炼、教学中反思等方面探讨了力学学科青年教师如何培养和提高教学能力,希望为广大高校青年教师教学能力的提升提供一些有建设性的参考。     

“双减”政策下体育教师专业发展探析——基于教育生态学视角

运用文献资料、逻辑分析、实地调研等方法,基于教育生态学视角厘清“双减”政策下的教育目标、体育教师专业发展价值与困境,并提出发展策略。困境：体育教师职业的社会认同有待提升,体育教师所处的区域差异亟须关注,体育教师专业发展的内在动力不足。策略：创设他者承认的社会支持环境,化解专业认同危机;健全因地制宜的配套政策,实现教师群体的协调发展;激发体育教师的内在动力,提高专业发展自主性。     

“双减”背景下中小学体育教师专业发展的生态化路径研究

体育教师是推动体育教育高质量发展的关键，“双减”政策的颁布与实施给体育教育的发展带来了重大机遇，同时对中小学体育教师的专业能力提出更高要求。基于教育生态学视角，运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法分析“双减”政策实施对中小学体育教师专业发展环境的影响。研究发现：“双减”改善了体育教师专业发展的学校环境、社会环境以及经济环境，并对教师个体内在环境产生影响，与此同时要求体育教师提升自身的育人能力、育体能力、创造能力以及作业指导能力。为有效回应“双减”对体育教师专业发展的时代诉求，研究基于整体、联系的视角分析中小学体育教师专业发展的生态系统理论模型，并基于此，从教师生命存在的内、外环境入手，以“教师生命的可持续发展”为根本价值取向，构建体育教师专业发展的生态化路径；在优化内部环境方面提出，营造教师生命发展的文化生态，唤醒体育教师专业发展的生命自觉、聚焦生态个体的能动作用，提升体育教师的综合能力、减轻不合理的工作负担，激发教师专业发展的源动力；强化外部保障方面主要从保障休息权、加强课后服务补贴、完善硬件设施以及改革教师评价制度等方面展开。