试论体育社团对校园体育文化的培植作用

校园体育文化是从属于校园文化和体育文化中的一种特定文化,学生体育社团是校园体育文化建设的生力军.它满足了大学生多层次,多样性和多变性的需求特点,丰富了大学生的校园文化生活,对校园体育文化的繁荣有重要的促进作用.而运动竞赛是校园体育精神的反映,一般是通过体育社团来开展的,其对促进大学生的个性发展,对大学生的独立性,自主性、创新性、竞争性等方面的培养具有潜移默化的作用.     

隐形的翅膀——激发兴趣,动感英语课堂

学生学习英语经常觉得枯燥无味而放弃,那么激发兴趣尤其重要。教师要在课堂教学中,通过创设一个轻松愉快的语言环境,用英语常用的口语,创设语言情境,或做游戏等方式来激发学生兴趣,从而使英语课堂充满活力,让学生在玩中学。     

《乘法分配律》教学过程与思考

[教学目标] （1）引导学生主动运用乘法交换律、乘法结合律的学习过程结构,探索乘法分配律。 （2）迁移乘法交换律、乘法结合律的验证方法,举例验证,经历不完全归纳的探究过程,归纳提炼出乘法的分配律。 （3）培养学生比较、分析、观察、抽象概括以及口头表达的数学能力,并在教学中体会规律探究的愉悦感和成功感。     

多模态学习分析研究现状与启示 ——基于学习分析与知识国际会议的调研

多模态学习分析研究为全面、精准洞悉学生学习过程,促进有效学习,实现精准干预提供了可能.通过对2017年至2021年学习分析与知识国际会议(LAK)中的多模态学习分析主题文章进行分析发现,当前研究者已借助行为、生理、心理、基本信息等不同模态数据围绕学习过程理解、学习评价、学习支持与反馈展开了探索,同时也就多模态数据的采集...     

设计生态“练习群” 提高数学练习品质

一、引言课堂练习是小学数学的一个重要组成部分,是学生在教师指导下进行有目的、有计划、有组织的独立或半独立的学习活动。对学生而言,课堂练习是学生掌握数学知识、形成数学技能、发展数学思维、培养数学能力、养成良好数学学习习惯的重要手段;     

成才视野下高中语文动态课程资源的开发和利用

课程改革对老师和学生而言都是一场“学习的革命”,随着课程改革的推进,课程资源的开发和利用成为教育的话题。在课堂中,师生互动、生生互动是以生命为载体的动态性资源,这资源生动鲜活而又充满灵性,随机生成的课堂瞬间精彩纷呈。一、“生活化”资源—不尽长江滚滚来 一堂课是否精彩,不在于教师是否传授了多少个知识点,也不在于教师的教学设计是否巧妙,而是在这堂课中,学生学到了什么,是否有参与思考表达交流的机会。语文课弹性很大,课程中有许多隐性动态的课程资源,如果教师及时捕捉并开发这类资源．这就是课堂上的闪光点。在教学富尔格姆的《信条》时先与学生找到信条的标准是：它是真理,我们会一直坚持遵守的原则。教师首先展现自己的信条：每天早晨喝一杯温水,吐故纳新;既然选择了开始,就不要放弃等等。然后再让学生展示自己的信条,学生纷纷依据自己的感悟来写,谈人生,谈朋友,谈做事,谈旅游,这个环节的设置把学生的兴趣提升到制高点,所谈的内容“不尽长江滚滚来”,这种“生活化”的资源让学生找到了自己的坐标。     

中国与西方发达国家研究生培养模式比较

我国研究生扩招使研究生教育受到越来越多的关注,同时也引来更多的争议。国外的研究生培养模式相较我国处于发展的先列,中外研究生培养模式的异同点比较有助于我国研究生培养模式的改进、发展和创新。     

SA8000来了,出口企业怎么办

SA8000是一种以保护劳动环境和条件、劳工权利等为主要内容的新兴管理标准体系,其以加强社会责任管理为名,通过管理体系认证,把人权问题与贸易结合起来,最后达到保护主义的目的。本文从SA8000的主要内容入手,分析了其给中国出口带来的负面影响,并在此基础上对中国出口企业提出适当的策略以应对SA8000。     

小学语文教学中学生口语交际能力培养分析

口语交际是学生应用语言的环节之一,在小学语文教学中占据重要地位。口语交际这一教学活动,可为学生提供语言交流表达的机会,不单单锻炼了学生的口语表达能力,还会在一定程度上推动学生创新创造意识和逻辑思维能力的发展。基于此,本文从科学设计教学活动、注重方法渗透指导、逐步完善教学评价三个方面,重点探讨如何培养小学生口语交际能力。