国外图书馆职业资格认证推行方式研究

美国、英国、澳大利亚、韩国的图书馆职业资格认证制度均有其各自的特征。我国图书馆领域职业资格认证制度的推行需要结合实际,借鉴国外的先进理念与做法,从政策法规保障、依靠专业协会携手发展、与现有教育体系密切联系、体现职业发展轨迹等方面着重考虑,试点先行,逐步推广。     

论郎世宁的中西融合之路

本文通过对十八世纪在中国绘画交流史上融合中西具有代表性的传教士画家郎世宁中西融合理论和实践的分析,探讨郎世宁在中西艺术交流中的影响问题。     

尼日利亚国家开放大学教学模式发展的新趋势

作为非洲的一个大国,尼日利亚在宏观经济发展、人口和高等教育发展等情况均与中国有共同之处。作为尼日利亚国内远程开放教育事业的中坚力量,研究尼日利亚国家开放大学的教学模式对于把握该国远程开放教育的总体发展趋势具有重要的价值。近年来取得了令人瞩目的成就,而其成就主要是归功于其教学模式的不断发展,与国内远程开放教育事业发展和国际远程开放教育事业新趋势是紧密联系的。本文对尼日利亚国家开放大学近年来教学模式发展的三个方面新趋势进行了分析。     

学龄前儿童阅读的有效利器——概念书

概念书作为国内早已存在但却鲜有闻知的一种特殊类型的儿童绘本,在美国公共图书馆中被广泛使用。与书籍艺术设计领域中对概念书的理解不同的是,概念书作为一种旨在揭示具体概念和抽象概念的认知类绘本,是补充和加强孩子直接体验的有效载体,能够帮助学龄前儿童强化对世界的认知。概念书应依据学龄前婴幼儿的认知能力,将其按内容主题划分为颜色、字母、形状、数字和计数、大小、声音等类型。我国公共图书馆应充分借助优秀概念书,通过成人为主导的程式化对话练习密切父母与孩子之间的沟通与联系,做好学龄前儿童的亲子阅读活动。     

学龄前儿童阅读的有效利器——概念书

概念书作为国内早已存在但却鲜有闻知的一种特殊类型的儿童绘本,在美国公共图书馆中被广泛使用。与书籍艺术设计领域中对概念书的理解不同的是,概念书作为一种旨在揭示具体概念和抽象概念的认知类绘本,是补充和加强孩子直接体验的有效载体,能够帮助学龄前儿童强化对世界的认知。概念书应依据学龄前婴幼儿的认知能力,将其按内容主题划分为颜色、字母、形状、数字和计数、大小、声音等类型。我国公共图书馆应充分借助优秀概念书,通过成人为主导的程式化对话练习密切父母与孩子之间的沟通与联系,做好学龄前儿童的亲子阅读活动。     

"十一五"时期我国高校毕业生就业需要解决好的几个突出问题

“十一五”时期是我国高校毕业生就业工作机遇与挑战并存的重要时期。做好这一时期的高校毕业生就业工作,需要瞻前顾后,统筹规划,尤其要找准问题症结所在。笔者从结构矛盾、地域分割、就业观念、创业束缚、就业服务、困难群体六个方面,分析和论述了解决好毕业生就业问题的关键性因素。     

国外图书馆权利案例研究——理查德·克雷默禁入公共图书馆事件

读者的问题行为长期以来困扰着公共图书馆的正常服务工作,体现着公共图书馆保障个别人与大多数人之间利益的博弈。理查德·克雷默禁入公共图书馆事件作为美国轰动一时的此类事件,通过对其经过、影响进行介绍与分析,展现了社会各界对该类事件的不同观点及处理办法。     

昆士兰 TAFE 学院办学机制探析:衔接与对接

自19世纪初叶以来,澳大利亚昆士兰州职业教育经历了多年的发展,时至今日,作为昆士兰州职业教育载体的昆士兰TAFE学院已成为澳洲最成功的职业院校之一,而这离不开其优秀的办学机制。在职业教育外部,其搭建起职业教育与中学教育、高等教育及成人教育间的衔接机制;而在职业教育内部,其搭建起专业设置与产业需求、课程内容与行业标准、教学过程与生产过程及学习模式与学生需求间的对接机制。昆士兰TAFE学院在搭建办学机制过程中的有效经验,对我国职业教育改革具有重要的借鉴意义。     

公共图书馆在国家公共文化服务体系示范区(项目)创建工作中的创新举措

示范区(项目)的创建在经费、人才队伍、管理体制、设施体系、资源供给等方面均有创新突破,不仅深化和拓展了公共图书馆事业,还使公共图书馆的社会价值与影响力有了极大提升。但仍应看到,公共图书馆事业的发展尚有需深入探讨的问题:经费投入与重大专项探索、机构合作与人才培养、管理模式创新与领导协调小组设立、社会力量参与和志愿者制度等。     

何其芳藏书考

介绍何其芳先生富于传奇色彩的藏书经历,梳理其所藏图书种类并分析其所藏图书特色,力图为大家更加丰满地认识何其芳其人、更加深入地研究其作品提供宝贵的资料。