高校哲学理论课教学与大学生素质培养

一哲学理论课教学在大学生素质培养中的作用哲学教育作为高校人文教育的一个重要组成部分,在提高大学生综合素质方面,发挥着任何学科、任何教育方法都不能替代的作用。(一)有助于培养学生正确的世界观和人生观高校是培养社会主义事业的建设者和接班人的阵地,帮助学生树立正确的世界观和科学的人生观,是哲学课教师义不容辞的责任和义务。世界观是人生观的基础,人生观对世界观具有反作用,在正确世界观的指导下,通过学习和实践能够逐步形成     

如何在体育教学中实施素质教育

体育素质教育实施以来,有计划、有组织地开展多种多样的体育活动,可促进学生正常的生长发育,使学生身体形态结构、生理功能、心理和身体素质,基本活动能力等方面得到全面发展。如何正确处理好体育与其他学科的关系,使体育教学中的素质教育得以落实呢?一、体育教学中的育体和育心相结合学校体育追求学生身体的发展是体育运动本     

当好初中班主任的几点体会

<正>作为一名初中班主任,每天都要和学生在一起学习、交流,如何正确处理好与学生之间的关系是班主任工作中非常重要的一点。这种关系处理恰当,其他的工作都会顺利完成;反之,工作中就会处处受阻,使班主任工作处于被动状态。人们常说,教育学生要恩威并施。有些班主任在班级工作中虽然"施"了不少"恩",但就是缺少"威"。他们并不是不想"威",而是"威"不起来,也就是在学生中树立不起自己的     

年轻与权威——浅谈年轻教师的班主任工作

年轻老师是否能够树立自己在同学中的权威,能否正确处理年轻与权威的关系,这是一个年轻教师经常遇到的问题.通常所说的年轻班主任角色转换,就是指年轻教师如何处理好既有权威、又和学生非常亲密二者的关系.     

张力军的“关系学”

2008年4月1日,中国移动正式启动在北京、上海、深圳等八城市启动中国民族3G技术TD-SCDMA的社会化业务测试和试商用,一个数以万亿计的市场豁然洞开。4月18日,网络视频新传媒第一视频集团对外宣布已获得了广电总局颁发的手机电视牌照。     

浅议初中学生的数学学习问题

一项调查表明，中小学生最喜欢的学习方式与他们认为最有效的学习方式之间有明显的差别。学生认为自己最喜欢的学习方式是实验、用电脑、读课外书；而认为最有效的学习方式则是听讲、作业训练、实验。为什么会出现这种情况呢?主要是因为现有的学习方式是目前学校教学最常用的方式，也是应付考试的主要途径。只有正确处理教与学的关系，使教与学有机地结合，形成一个协调的整体，才能大面积地提高教育教学质量。     

浅析教学预设和生成引领“同堂共舞”

教学预设和课堂生成是辩证的对立统一体,课堂教学既需要预设又要生成,两者缺一不可。教师要及时收集和选择具有代表性的生成资源呈现给学生学习,同时教师应尽可能地呈现学生的基础资源,向学生学习需求开放,向知识的本源开放,向教学方式开放。     

从多维的视角评价数学课堂教学

新课程倡导发展性评价,保护学生的自尊心、自信心,关注个体的处境与需要,注重发展和变化的过程。那么,在课堂教学的评价过程中要认真观测教师把这些意识转化为教学行为,采用了什么样的策略是否合适、是否有效,具体可从是否正确处理活动化教学中的几个关系加以观测评定。     

理顺关系 促进和谐 服务办学——做好老年大学办公室工作的实践

老年大学办公室是老年大学中不可缺少的工作部门,担负着为领导服务,为班级(学会、团队)服务,为基层服务的重要职责,位置特殊,责任重大。要想全面做好办公室工作,就要立足实际,切实履行好服务职能,在抓大事谋全局、理关系促和谐上下功夫。     

正确处理创新人才培养中的几个关系

培养创新人才是建设创新型国家的重要内容,高校作为高层次创新人才培养的重要基地,在国家区域创新体系建设中承担着提供智力支持和人才支撑的重要任务。高校创新人才培养受制于多种因素,除了政治、经济、文化、社会环境等外部因素外,主要与四大要素直接有关:明确的培养目标、科学的培养模式、有潜质的培养对象、优秀的培养者,而学校的教学模