台湾电视民生消费新闻分析——以台湾电视公司(TTV)《台视晚间新闻》为例

本文以台湾电视公司<台视晚间新闻>为样本同,运用量化研究为主,质化研究辅助的方法,通过依照所设定的类目,统计作为样本的<台视晚间新闻>的新闻选题、新闻编排与收视率等数据,对其民生消费新闻进行传播效果层面的研究,并着重从民生消费新闻的"选题与效果"及"编排与效果"两个方面进行考虑,发现相关结论,最终归结为对电视文化的思考.     

电动汽车面临充电还是换电

“换电为主”抢占电动汽车充电标准惹争议 电动车能源补给方式是“充电”模式好还是“换电”模式佳？随着南方电网和国家电网两大电网公司齐推“换电池”为主的充电模式,据报道,目前国家电网已经与北汽、东风、一汽等国内汽车集团就换电模式达成初后不到3分钟的时间,比20分钟的快速充电来说更为合理。     

伺服电机转速测量显示与调控系统设计

提出了一种集精确测量电机转速、上位机实时显示转速及数据存储的综合设计方案。该方案采用角速率传感器测量转速,将FPGA作为微控制器控制模数转换并将传感器的输出值存储并处理,提高了整个系统的处理速度。经试验验证,该系统能实时地显示电机的转速,有很好的稳定性和可操作性。     

技术应用型本科机械类专业实践教学体系研究

技术教育不同于普通教育也不同于基础科学教育和工程教育,尤其在实践教学上有其自身的特殊要求。其各实践教学环节应围绕"工程技术应用能力的培养",层层递进、逐步提高,各环节间具备相应的衔接性和连贯性。上海电机学院机械学院研究构建技术本科两条主线、三个层次的实践教学体系。深化实践教学改革:改革实验教学内容,及时将本学科科研新技术充实到实验教学中,从企业生产实际应用课题和工程生产项目中提炼、开发综合训练项目,改革实践教学评价方法,提升实践教学管理水平,拓展实验室功能,加强创新集训队建设。优化实习教学基地结构,探索校企合作长效机制,突出技术应用能力培养,实践证明效果明显。     

常规弹药飞行参数测量系统设计

针对常规弹药发射环境恶劣、弹体内部空间紧张、传统参数测量方案无法有效工作的问题,提出了一种基于FPGA和微惯性测量单元(MIMU)的飞行参数测量系统的设计方法。该系统通过MIMU测量弹体在飞行过程中的姿态信息,采用FPGA作为控制器来控制模数转换器采集MIMU数据,并将采集到的数字信号以一定格式编码,最终存储到Flash中,实现弹体发射到落地过程中飞行参数的实时记录。仿真实验验证,该系统能完整有效记录弹体飞行全过程中的动态参数,且具有抗高过载、小型化、高可靠性等优点,适合常规弹药的飞行参数的测量,为进一步实现常规弹药制导化提供准确可靠的信息。     

自适应低通滤波器的设计与实现

基于传统滤波器的特点,以现场可编程门阵列(FPGA)和单片机为控制核心,设计了一种新型自适应低通滤波器,实现了信号的程控放大和程控滤波功能。其中程控放大模块由仪表放大器AD620和可变增益放大器VCA810组成,最大增益60 dB,线性可调,程控滤波模块由MAX297低通滤波器和FPGA组成,利用FPGA完成信号中心频率的测量和滤波器截止频率控制信号的产生,利用MAX297实现信号的低通滤波。结果表明,对于频率变化0.1 Hz~50 kHz的输入信号,增益误差小于2%,截止频率控制信号频率误差小于1%,截止频率误差小于1.5%。     

英语专业学生写作现状调查及应对策略研究

该文以我院11级英语专业本科学生为调查对象,以问卷调查的方式,从写作动机、写作训练的频率、方法策略等三个层面对本校英语专业学生写作现状进行调查分析,以期能为本校英语专业写作教学提供启示,并进一步达到提高本校英语专业学生整体写作水平的最终目的。     

黄沙漫漫楼兰远

柳絮杨花满幕飞,翩翩紫燕衔春归。
　　何处寻得相思泪,倾向塞北无鸿来。
　　又是五月,应该到了杨花飘飘柳絮飞舞的季节,今年却又晚了些。街头的柳枝才泛出鹅黄开始转绿,道旁的杨花确实开始展颜露笑了,而一些不知名的花却于一两周前早早开放过了。想起十八年前自己写的这首没有韵律的诗,将记忆一下子又拉回到了过去的时光。     

电视综艺节目,需在引进与原创之间寻求平衡

仅2013年上半年,央视与各地方卫视已呈现了三十多档综艺真人秀节目。市场作为综艺娱乐节目发展的指挥棒之一,有其积极意义和巨大能量,但同时,也要看到市场调节同样有其局限性。此时,政府作为综艺娱乐节目发展的另一个指挥棒,需要发挥其匡扶的作用。《关于进一步规范歌唱类选拔节目的通知》（坊间亦称“限唱令”）,无疑是政府在传媒管理与服务方面的一种探索和寻找自身更为恰当的角色定位。电视传媒的内容生产必须保持平衡的状态,保持国内与国外、本土与全球、原创与引进、热内容和冷内容、单一与多元等内容结构的平衡,各卫视平台与相关传媒机构需要在平衡中找差异,在差异中求发展。     

美国中小学教师如何与学生家长交流和沟通

目前，在美国中小学，学生家长参与学校教育已成为一种普遍现象。家长能否积极参与，在很大程度上取决于教师的态度及其与家长交往的能力和技巧。本文介绍了11种教师与学生家长交流和沟通的方法和途径。