高校学生职业生涯规划系统研究

职业生涯规划是高校学生迈向成功的第一步。文章从高等学校学生职业生涯规划系统内涵和现实意义入手,着力构建高校学生职业生涯规划系统的具体框架并进行深入分析,最后提出高校学生职业生涯规划系统建设策略。     

可溶性载体复合成肌细胞移植对胫前肌深度冻伤的修复作用研究

目的探讨利用可溶性载体能否提高成肌细胞移植对胫前肌深度冻伤的修复效率。方法采用酶消化法分离出新生SD大鼠的骨骼肌成肌细胞，经纯化并传代培养，取第3代细胞用BrdU标记。取84只5月龄SD大鼠，建立胫前肌深度冻伤模型，随机分为4组，分别植入含0．1％透明质酸钠的F12培养基为载体的成肌细胞（A1组），不含透明质酸钠的F12培养基为载体的成肌细胞（A2组），含0．1％透明质酸钠的F12培养基载体溶液（B1组）及不作任何处理作对照组（B2组）。分别于术后2、5、9d，2、4、8、12周各处死大鼠6只，通过免疫组织化学和Mallory三色染色观察冻伤组织的修复情况，通过图像分析比较第2天各组细胞存留数和第8周各组胶原纤维面积比。结果BrdU免疫组织化学染色显示，各时间点A1组移植细胞在受体的存留数明显高于A2组，成肌细胞的迁移范围更大，细胞分布更均匀，细胞的分化潜能未受到破坏，移植效率得到提高。B组各时间点未见蓝染的细胞核。Mallory三色染色法显示A1、A2及B1组冻伤组织修复过程中的纤维化明显受到抑制。抑制作用在A1组最明显，其次是A2组。图像分析提示术后第2天A1组移植细胞存留数明显大于A2组（P〈0．05），术后第8周各组胶原纤维面积A1组最少，A2组其次，B1组较多，B2组最多（P〈0．05）。结论成肌细胞移植对冻伤的肌肉组织有明显的修复作用，以0．1％透明质酸钠溶液为载体可提高成肌细胞移植效率。     

开展化学课外活动的几种做法

配合化学课堂教学、开展丰富多彩的课外活动,对培养学生学习化学的兴趣和学生独立工作能力起着重要的作用。实践证明,它不仅可以弥补课堂教学之不足,而且可以引导学生养成爱科学、学科学、用科学的良好风气、有利于学生发展智力、增长才干。下面介绍几种做法、供参考。一、寓学习于娱乐游戏之中;(1)别开生面的化学猜谜活动;这种形式一般安排在节日前夕,教师选编几十条谜语,内容包括概念、物质名称、仪器药品、实验操作、化学用语等,力求形式多样、风格各异。例如“品德高尚”(打三种元素的名称),谜底是“Zn锌Li锂、Mg镁”,(心、里、美的谐音);“此物聚合好塑料、催熟水果借此药;氢、氯、溴水它都     

试论运用多元智能理论探索生物新课程教学方法

1983年,美国哈佛大学教授,著名发展心理学家雷华德·加德纳教授在研究了不同对象的人脑与智能的基础上,修正了传统的智能概念,提出“多元智能理论”,他把智力界定为:1.智力是在单元或多元文化环境中解决问题并创造一定价值的能力;2.智力是一整套使人们能够在生活中解决各种问题的能力;3.智力是人们在发现难题或寻求解决难题的方法时不断积累新知识的能力。据此,加德纳认为,智力的基本性质是多     

提升信息技术教学效果浅论

跨入知识经济时代的21世纪,是一个计算机和网络高度普及的时代。计算机将成为每一个人工作、学习的基本工具,相应的,计算机的基本运用能力也成为每个现代人必须具备的基本能力,否则,甚至可能成为新型的“文言”。目前学校广泛开设的《信息技术》课,正是为了在中小学阶段培养学生的计算机基本运用能力,并以此为基础和平台,最终使学生具备信息时代应具备的各种新型核心素质所开设的一门课程。本文基于个人教学实践摸索,就如何提升中小学信息技术教学效果,作初步的探讨。     

高职师资队伍国际化的顶层设计研究

师资队伍国际化是加强高职院校师资队伍建设的重要举措。本文主要引入“顶层设计”。分析影响高职院校师资国际化顶层设计的各种影响因素分析,包括办学理念、办学特色、办学层次、学生需求、人才培养模式、课程设置、师资情况等,并提出有效的多方面的顶层设计构想。     

试谈化学解题的几个环节——审题、分析、表达和总结

在化学习题中,“现象”与“结论”、“已知”与“未知”之间的联系往往是隐蔽的。要求解题人去认真领会、全面分析,经过一番探索才能发现。解答化学习题无非是根据题意所提供的条件(或现象),进行分析、加工、变换、计算等步骤,求得正确答案。化学解题主要有以下四个环节:     

利用新教材的空白栏，学会作批注

与以往的教材相比,高中数学新教材在内容设置、栏目编排、版式设计等方面都有较大的变化.其中,在教材每页的一侧留下一栏空白的地方更是新教材的一大特色.那么,教材这样做的目的是什么?对高中数学教学有何帮助?笔者认为,善于读书是学好数学的一种重要方法,正如华罗庚先生所说的"书要由厚到薄,再由薄到厚",要实现这个过程,学会做批注是个有效的途径.而新教材在每页留下一栏空白,为学生做批注提供了很好的机会.目前新教材空白栏的利用情况如何?怎样才能有效的作批注?     

ViewGIS在造林设计中的应用

充分利用ViewGIS软件功能。结合研究区域的具体情况，首次尝试将ViewGIS应用到文县城关南山绿化设计中．根据外业调查资料。用计算机完成造林内业设计工作，极大的提高工作效率和精度，使设计图更具有直观性．实现数据管理操作和多源信息管理一体化．提升造林工程的设计和管理水平．