教育信息化与信息化教育初探

教育信息化的本质就是实现教育信息与知识的共享,而信息化教育就是以信息技术为平台,构建学生、教师、教学信息、学习环境"四要素"的信息化教学模式,最终目的是培养新世纪的创新人才,实现教育的现代化.     

大功率白光LED的寿命计算

本文用电流加速老化实验法测试1W大功率白光LED光衰及寿命.发现光衰减存在两种过程:前期的缓慢衰减和后期的快速衰减.针对前期衰减通过指数拟合算出不同老化电流下的寿命,确认本批LED寿命和工作电流关系符合Eying模型,由此推得额定电流(350mA)下的寿命τ=1924h.     

国内外乡村旅游发展的对比

在介绍了发达国家的乡村旅游和我国的乡村旅游的发展的基础上,对我国和发达国家发展乡村旅游的目的、侧重点、旅游产品、政府的扶持政策等方面作了对比,找出了我国东西部乡村旅游的特点以及和发达国家的差距,并从中得到启示．     

谈中学生学习的心理障碍及其消除策略

一个学生是否可以取得好成绩,教学效果是否卓著,不能仅仅依靠教师单方的努力,学生也必须要在教师的指导下努力学习,消除各种学习的心里障碍。这样,才能真正达到良好的学习效果。     

体育教学应注重学生综合素质的培养

中学体育教学是素质教育的重要内容和手段在体育学科中如何实施素质教育,使本学科教学能为提高学生的整体素质服务,是教学改革的中心议题。素质教育的要求给中学体育教学改革提出了严峻的挑战,这就要求我们中学的体育教学要注重学生综合素质的培养。     

化学教学中的设问与解疑

在中学化学教学中,采用设问与解疑的教学方法,激起学生的求知欲望,有利于学生理解和掌握化学基础知识。教学时,教师可根据教材特点,提出一些由浅入深、富有启发性的问题,把学生注意力集中到探究这些问题上来。例如高一《摩尔》一节。教师从化学反应中原子、分子、离子等微粒的真实质量是不能用天平称量的;用真实质量与“个数”为单位就必然出现巨大、冗繁的数字,给计算带来麻烦与困难。教师通过揭示这些矛盾,启发学生去思维,寻求解决矛盾的办法。然后让学生回答下列问题:(1)12gC、16gO、1gH所含原子个数各是多少?(2)以N_A个微粒集体作为1个单位来度量“物质的量”是否可以解决上述二个矛盾呢?(3)什么是摩尔?通过(1)、(2)问题使学生认识到引入摩尔的     

地方本科院校教学业绩考核探微

地方本科院校教学业绩考核问题在当前已经成为制约我国高教可持续发展的关键问题，这一问题由来已久，其本质在于如何认识教学与科研在高等教育发展中的地位与作用。当前地方本科院校教学业绩考核中存在如下问题：首先，评价方式过于简单，考核标准过于粗放，不同岗位来用一个标准衡量；     

对小学英语教学中几个问题的思考与探索

小学英语新课程实验近十年,正在走进校园,走进师生的生活,并在实践中不断深化,昭示其强大的生命力,然而随着新课程的深入开展,也使我们对解决课堂教学中存在的问题增强了紧迫感。如字母、词汇、语音知识、语法、时态等如何教学,语言知识与游戏活动的辨证关系（主次问题）如何处理等,本人希望就教学中遇到的几个值得思考的问题与大家商榷：     

务实与创新

大力推动文化事业大发展大繁荣是社会主义精神文明建设和时代发展的需要,是增强国家软实力,提升国家竞争力的迫切要求。文化建设的程度将直接影响科技的进步,社会的发展,在推进党和人民事业向前发展中发挥着不可替代的重大作用,而国民在文化素质、审美能力、创新精神上的水准,是需要社会长期的培育建设,各级政府、企事业单位要明白这一国策的深远意义,在确定发展规划、改革基础教育、营造社会环境、落实制度保障等方面做到务实创新,才能促进科学发展。