网上阅读练习的反馈和学习方式对阅读理解效果的影响

网上阅读练习的反馈方式主要包括了详尽反馈和简单反馈,学习方式则包括了协作学习和单独学习。文章通过实证研究,探寻网上阅读练习的不同反馈方式和学习方式对于阅读理解效果的影响,结果表明反馈方式和学习方式存在交互效应,在协作学习的方式下详尽反馈更能提高学习者对文章的阅读理解效果。     

高考物理试题隐含条件探析

许多学生在高考物理问题面前束手无策,是因为物理题设条件具有许多方面的隐含性。如何教会学生挖掘隐含条件,充分利用题目提供的条件去解决问题,是摆在广大教师面前的一大课题。本文从高考实际问题出发,探析条件隐含的奥妙,以供参考。     

极限思想方法在高中物理解题中的应用探究

相较于初中物理知识而言,高中物理知识明显更加抽象与复杂,学习与理解难度更高,如果没有较为科学合理的学习方法予以辅助,必定会影响学生的学习效率.而物理知识与数学知识本身存在必然联系,我们在解决物理问题时往往能够通过运用数学思想方法提供新的解题思路,其中极限思想方法有助于对物理问题的理解,进而提高解题的效率与质量.基于此,本文就如何在高中物理解题中应用极限思想方法的做法进行分析.     

研究生体育与健康评价指标体系及其计算机支持系统的研究

研究生教育是我国人才培养体系中的最高环节,在研究生教育中增加体育课程,充分发掘体育课程在研究生健康上的护佑功能,以体育促进全面的“三维健康体系”,是实现研究生教育从单纯的学术培养到人才培养的重要环节。利用基于因果分析的AHP方法,构建了研究生体育与健康的指标体系,对各指标的权重进行了计算和分析,并研制了研究生体育与健康的计算机评价系统。     

一类最优模糊聚类模型及其应用

基于模糊截集水平的最小偏差平方和，建立了一类最优模糊聚的方法。利用该方法对学生的学习水平进行了分类。讨论了每一类学习水平的学生的主要共同特性。通过实例取得了好的效果。     

基于岗位需求能力培养的实训类课程OBE教学模式研究——以ERP企业沙盘模拟实训课程为例

OBE是一种强调"产出"的以结果为导向的教育理念,在应用型本科人才培养目标中,培养胜任岗位需求能力的人才是"产出"的体现。以实训课程ERP企业沙盘模拟为例,运用"三步走"设计方式探讨OBE模式在实践教学中的应用。ERP沙盘模拟作为一门实践性较强的实训课程,除了继续巩固和加强其在"三步走"中的第一步的重要性外,还要逐渐强化第二步企业仿真实训环节,进而为学生进入第三环节ERP企业实训打下坚实的基础。     

从感性到理性的教学实践

本文从《三角形肉角和等于180°》的教学,总结从感性认识到理性认识的过程,让为学生不但易于掌握所学的知识,而且明了一些教学的思维方法,从而达到提高学生素质的目的。     

体育学硕士研究生培养质量评价体系研究

运用文献资料、专家访谈等研究方法,阐述体育学硕士研究生培养质量评价体系的直接和间接目标.从体育学硕士研究生教育的本质特征、培养目标和评价体系实施的具体需要3个影响因素确定评价指标的具体内容,即课程学习、科研、社会实践和学位论文及各自内在因素.在确定评价体系标准及指标权重的基础上,制定学术型和应用型体育学硕士研究生培养质量评价体系的标准体系.     

区域异质性视角下体育产业高质量发展的动力研究

区域异质性是不同区域体育产业发展的特征表现,而高质量发展是体育产业质量提升的最优或高水平状态。研究依据区域异质性特征,结合体育产业基础和体育产业消费的区域发展不同将我国体育产业发展划分为"强基础、强消费""强基础、弱消费""弱基础、强消费""弱基础、弱消费"四种区域异质类型,基于不同区域异质类型的体育产业发展动力要素,构建出长期动力与短期动力互动模式、需求动力与供给动力互动强化模式、业态更新模式等高质量发展的区域异质动力模式,并提出"双强"区域采用创新驱动、融合驱动和拓展新兴产业,"强基础、弱消费"区域采用稳增长、促消费,"弱基础、强消费"区域采用优存量、扩增量、提质量、重需求,"双弱"区域采用强政策、构体系、优生态、重规划、强意识、领消费的四种高质量提升策略。     

体育彩票的经济学特征及管理策略

体育彩票作为特殊商品具有独特的经济学特征。在分析体育彩票的商品属性、消费动机、供需关系和市场结构等经济学特征基础上,提出体育彩票的管理策略:开展商品化运作,突出体育彩票的娱乐性;强化获奖动机,提升公益和娱乐动机;合理处理供求关系,高效、规范、科学供给体育彩票;在垄断型市场结构下,鼓励竞争,开展企业化运作。