厄舍古屋为什么倒塌?

文章从精神分析和文本召唤的角度,以《厄舍古屋的倒塌》为例,来探讨埃德加·爱伦·坡的小说创作特点。     

基于办公自动化的企业标准化管理平台

基于对当前企业信息化建设及标准化建设的现状的分析,提出了基于办公自动化的企业标准化管理平台解决方案。该平台不仅将国标、行标以及企业内部标准体系和办公自动化系统进行有机整合,还将企业原有的MIS子系统也整合到办公自动化平台上,真正实现了企业管理过程的自动化、规范化、标准化。     

美国小学科学教育讲座(四)

应国家小学《科学》课程标准项目负责人都京华博士的邀请,美国学者梁玲女士于2001年7月在南京讲学,本刊从今年第7期开始连载的是她在《美国小学科学教育改革讲习班》上所作的学术交流报告。 美国最近一次课程改革的教育心理学理论基础是建构主义,梁玲女士用丰富的材料,生动地阐释了建构主义在美国小学科学课程中的体现,这是一份帮助我们了解现代科学教育的难得的材料,相信大家会从中受益。 文字材料是根据武昌水果湖二小刘晋斌老师摄制的录相资料整理的,文中的标题,是由我们加的,未经梁玲女士审阅。受摄像设备和条件的限制,有内容脱落和声音分辨不清之处,文字整理难免有误,恭候指正。 文字材料由武汉第二师范自然大专班李莉、沈玉婷、肖静、王岚、王茜、丁燕丽、孙丹灵等同学整理。谨向他们致谢意。——本刊特约编辑 张之仁     

20世纪最不可思议的科学怪杰

莱纳斯·鲍林(1901-1994),美国著名的理论化学家、分子生物学家和卓越的社会活动家。曾获1954年诺贝尔化学奖和1962年诺贝尔和平奖,是迄今为止惟一一位两次单独获得诺贝尔奖的科学家。鲍林的人生经历充满传奇色彩,被媒体称为"20世纪最不可思议的科学怪杰"。     

论当代大学生民族精神的建构

从中国传统文化的重新解读中发现民族精神中＂自强不息＂、＂厚德载物＂、＂天人合一＂恰好解决了大学生群体的自我存在问题、个人和群体的关系、人和自然的关系,所以是建构当代大学生民族精神的可行之路。     

高中地理教学中乡土地理的实际应用

对于初中地理教师而言,可以对自己的地理教学方式进行创新,通过对乡土地理资源的充分应用,让学生充分应用生活中的素材开展相应的学习活动,这对提高学生学习效果有较大的帮助。本文围绕高中地理教学中乡土地理的实际应用展开论述,希望对相关人士有所帮助。     

社会企业的服务创新

社会企业兼顾社会价值和经济价值的特性使其可以有效协调"社会"和"获利"双重目标,但是由于商业模式的不完善,我国社会企业的可持续发展受到很大制约。在前人服务创新理论的基础上,提出社会企业产品+服务、以服务为主导的服务创新逻辑,通过产品与服务整合、服务创新获利实现价值增值,实现社会企业创造经济价值和社会价值能力的提升;并基于社会企业服务创新的3种典型模式,分别从提升创造经济价值和社会价值的能力两方面提出社会企业服务创新的实现路径。     

基于产业生命周期的战略性新兴产业创新获利影响因素分析

从战略性新兴产业生命周期的视角出发,研究战略性新兴产业创新获利的关键因素.研究发现,战略性新兴产业在价值创造的过程中,动态有效的创新获利策略将有助于创新价值占有和对发达国家的赶超.影响战略性新兴产业创新获利的主要因素包括独占性机制、互补性资产、网络外部性及主导设计、动态能力和相关公共政策.上述因素在战略性新兴产业的研发、生产、规模化以及专业化4个阶段起到不同的作用,创新企业应该根据产业所处生命周期动态选择创新获利策略.制定我国战略性新兴产业扶持政策,不仅要考虑自主创新能力,也要考虑创新获利能力.     

当心秋季过敏性鼻炎

很多人误以为只有春季才会引发过敏性鼻炎,其实秋季同样是过敏性鼻炎的高发季节。极小的花粉颗粒在空气中到处飞舞,给成千上万的人们带来了烦恼的季节性过敏性鼻炎。鼻塞、鼻痒、流清涕和打喷嚏就是秋季鼻炎的征兆。     

小学劳动课的传巧与显趣

小学劳动课是一门颇具技巧性的课程。传巧是其基本内容之一 ,显趣是增强其教育教学效果的必要手段。在教学实践中 ,教师只有坚持传巧于“做” ,显趣于“常” ,才能使劳动课内容充实、妙趣横生。教师的基本职责就是教学生“怎样做” ,必须紧紧扣住几个环节 :一是寻巧 ,每节劳动课 ,每项劳动内容 ,教师都必须积极、主动地探寻其规律性、技巧性的东西 ,真正抓准、抓住“牛鼻子” ;二是明巧 ,找到了规律和诀窍 ,还必须究其根底 ,弄个明白 ,为引导学生作好充分准备 ;三是传巧 ,要因人而异 ,因情而异 ,因内容而异 ;四是生巧 ,使学生熟练掌握劳动技…