2007年高考理综Ⅱ卷试题典型错例分析及复习备考建议

答对试题,本题能充分考查学生的能力,是拉开学生分数的好题。此外,问题的设计富有人性化,尽可能让学生获得分数。例如26题(1)、(3)和27题,只要学生能将元素、物质等推断出来,不再强调化学符号或名称,只要回答正确均可得分,从一定程度上避免了学生因审题错误而造成的无谓失误。从阅卷过程中学生反映的问题来看,学生推断正确但不能得分主要有是书写不规范导致无谓失分:因为书写不规范而导致失分是最典型的问题之一,也是今后教学必须加强     

从一道高考题看新课改下的高考

特别提示： 新课程改革实施几年来，高中化学的学习发生了很大的变化，从过去只注重理论知识的学习到现在注重理论知识学习的同时，更加关注化学实验和化学在生产生活中的应用，充分体现了课程改革的思路。     

2008年高考化学模拟自测题

一、选择题(本题包括8小题.每小题只有1个选项符合题意,共40分.)     

数学理念在化学教学中的应用

数学是基础学科,化学是应用学科,如果我们能够把所学的数学公式或理念应用到化学教学运算中,会简化一些题的计算过程,达到事半功倍的效果。如化学中“十字交叉式”的使用及“有机物通式的推导”、“化学图像题的解答”都与数学紧密相连,现分析如下：     

在化学习题教学中培养学生科学精神与科学方法

人类认识、改造世界的过程中既不能缺乏科学精神的引导，也不能缺乏科学方法的运用。通过习题教学培养学生科学精神和科学方法的途径为：科学精神和科学方法是正确反映和把握客观规律的结晶，科学精神是激励和规范人们创造活动的强大力量，科学方法是有效保证人们取得创造成果的重要手段，既要重视广泛普及科学方法，更要重视大力培育科学精神。     

考查双基重视综合体现创新--2002年高考理科综合能力测试化学试题浅析及几点启示

本文浅析2002年高考化学试题的特点：考查双基、重视综合、体现创新。总体上说今年化学试题难度适中，与去年相比难度有所增加。从结构上看，虽然今年化学的知识点覆盖面要比去年广，增加了去年没考到的电解质溶液和物质结构，但是试题不完全拘泥于教学大纲。计算量比去年大且主要体现学科内综合，更强调学生的思维过程，突出考查学生的素质与能力，并体现创新意识的培养。     

分析物质结构把握性质变化规律——关于《物质结构 元素周期律》的题根研究

物质结构和元素周期律是中学化学教材中重要的基础理论.本章是中学化学教材的重点和难点之一.通过本章的学习可以对以前学过的元素化合物知识进行概括、总结和归纳,实现由感性认识到理性认识的升华;同时也能以原子结构、元素周期律为理论指导,来探索研究以后将要学到的元素化合物知识.     

过量计算的典型例题剖析

过量计算是高考计算题的重点和难点之一．本文主要谈几类容易出现错误的过量计算题．     

关于2004年高考理科综合能力测试化学试题的分析及教学建议

一、2004年高考化学试卷特点。1．重视考查化学基础知识和基本技能。2004年高考化学试题涉及到的知识点分别有物质结构、元素周期律及其应用、阿伏加德罗定律、电解质溶解、离子方程式、反应热、有机物之间的相互转化、电化学基础知识、物质鉴别、化学反应平衡计算等知识，试题特别注重对知识的理解及综合应用能力的考查，体现了化学学科的内在联系与基本规律。试题还重视化学用语的考查。Ⅱ卷要求学生写有机物结构简式7个、电极反应式4个，化学式或分子式8个。     

乙炔的制取和化学性质微型实验的改进

简述了高中教材中乙炔的制取和性质实验的不足之处，给出了改进后的实验装置与实验步骤，并阐述了改进后的实验装置的特点。