掌握要点 且勿“谈摩色变”

2002年审定的高一化学(必修)第三章分三节讲述了物质的量及其应用,新课标人教版必修1以第一章第二节来讲解物质的量的相关内容,但实质都是一样的,可谓"异曲同工".不管是学习老课标还是新课标,一学习到这一部分内容就会有不少同学"谈摩色变",主要还是没能充分地掌握好物质的量的相关概念.现将这一内容的要点总结如下,以期帮助同学们更好地学习.     

小学数学课堂教学评价标准反思

我们经常见到这样一些数学课:有的教师讲得井井有条,知识分析透彻,算理演绎清晰,学生听得轻轻松松,似乎明明白白,但稍遇变式和实际问题却往往束手无策;有的教师设计了许多细碎的问题,师生之间一问一答,频率很高,表面上看十分流畅,但结果检     

加强食品专业食品物性学课程建设的思考

长期以来．人们总是认为化学组成是决定食品性质的主要因素．这一点现在也不可否认．但这并不是说研究化学组成能使人类完全或很好地认识食品的所有性质．这主要是因为食品的物理结构是基本的、也是复杂多变的。人们要想正确地表述观察到的表象．解释这些表象并探求发生这些表象的机理．从而控制这些变化．得到消费者接受和喜爱的产品．没有物性学的科学知识和手段是做不到的。     

研究性学习方式下教师教学行为的变化

研究性学习方式是我国素质教育创新理念的产物,对教师的教育观念和教学方法都提出了挑战。应对这一新型的教学方式,教师要做到学习内容超前化、组织教学灵活化、教学形式信息化、教学指导适度化、协作关系多面化、评价方法多样化。     

爱的教育,爱的传承——小学思想品德课中爱的教育

爱需要体会,更需要传承。现在的孩子大多都是独生子女,独享着亲人们的爱,认为什么都是应该的。得不到或满足不了自己的愿望就会埋怨父母,甚至于有些孩子会赌气离家出走。问题出在哪里?究其原因,亲人们给予了孩子爱,而没有让孩子体会到爱。如何让孩子感受爱?只有通过教育,才能让孩子感受爱的存在,感受到身边有爱的存在,是多么的美好。     

活化成长档案 提升人的境界

学校中的个人成长档案应是学校的精神财富。一个人的知识、能力、经验、道德、情感、价值、理想、追求、特点、习惯和贡献，都可以包孕其中。我校专门成立了个人成长档案室，经过对学校个人成长资料的挖掘、整理和利用，我校逐步走上了“活化人的档案，提升人的境界”的健康轨道，使学校的个人成长档案最大限度地发挥作用。     

运用辨证唯物论正确认识计算机网络与大学生成才的是与非

随着网络时代的来临，网络以其独特的方式改变整个人生活。大学生正日益成为计算机网络主体，如何引导大学生正确认识、利用网络，造就新时期社会主义建设创新人才，是当前高校思想政治教育工作者面临的新问题、新任务。     

数学的情感:数学素养的核心动力

在小学数学教学中,比知识重要的是思想方法,比思想方法重要的是学生对数学学习的情感态度.小学数学教学既要体现数学学科特点,又要具有超学科性的人文关怀,激发学生的兴趣,树立学习的信心,锻炼学生的意志品质,培育学生的数学情怀,让学生享受数学思维、数学思考、数学精神带来的快乐和幸福,保持数学学习的持久动力.     

面山而居的人们

一片片村舍,像古铜色的鸟巢,()在山梁的手掌上。一座座村庄,像熟透的西瓜,()在青藤般的山道旁。山民们()浓重的雾,把四个季节均匀地()在神奇瑰丽的山区。啊,面山而居的人们! 狭长的胡同里,仅能飞过消瘦的月亮。小院落上空,可以筛落一簸     

表面活性剂对复合电沉积法制备纳米碳管复合镀层的影响

采用复合电沉积法制备纳米碳管复合镀层,在控制实验基本工艺参数不变的条件下,通过加入不同的表面活性剂进行电镀,测量纳米碳管的质量占所得镀层总质量的百分比。经过分析后可以得到:阳离子表面活性剂更有利于制备纳米碳管复合镀层的电沉积;而阴离子表面活性剂以及非离子表面活性剂则不利于制备纳米碳管复合镀层的电沉积。