省域竞技体育事业与省域经济发展水平的相关性分析

采用文献资料法和数量统计法对31个省市区的竞技体育发展状况与经济发展水平进行相关性分析.研究表明:省城竞技体育事业和经济发展水平存在明显的区域性差异;经济发展较好的地区,其竞技体育事业发展较好,两者有非常显著性相关关系(P＜0.01).建议:区域竞技体育与经济发展之间需互动协调发展,经济发展较好的地区,需要转变经济发展方式,加大竞技体育事业经费投入;竞技体育发展较好的地区,需要完善竞技体育对经济发展的促进作用,发挥竞技体育的经济功能.     

浅谈济源市"村村通"公路施工中的工程质量管理问题

随着新农村建设步伐的逐渐加快,农村公路建设取得了重大突破,由于"村村通"公路线型较差,路面设计一般为水泥混凝土路面,投资较大。因此,必须高度重视和加强"村村通"公路现场施工中的工程质量管理问题。     

高温高盐高鈣镁高效堵水冻胶研究

<正>塔河油田温度(110℃)高、矿化度(20×104mg/l)大、钙镁离子(>1.0×10 4mg/l)P)/g 含量远超常规油田,常规冻胶体系难以满足油藏条件。针对塔河油田高温高盐高钙镁条件下常规冻胶体系稳定性差的问题,制备了高效冻胶体系,其配方为:0.5%AMS-2聚合物+0.4%AMS-A交联剂+0.4%AMS-B交联剂;冻胶性能:成胶时间9 h,成冻级别G级,稳定性为15 d未脱水。吸水后冻胶中分子之间产生较强的化学交联作用,形成致密规则的网络结构。交联体系中聚合物和交联剂浓度越大,冻胶强度、封堵程度越大。     

文化传承与创新视角下的高校体育文化类型研究——以山西省四所高校为例

高校体育文化是校园文化的重要组成部分,它将体育的精神融入到高校文化中,激发大学生对体育的热爱,形成终生锻炼的好习惯,因此发展高校体育文化具有重要意义.文章以文化传承与创新为理论视角,以山西省四所高校为例,研究其校园体育文化类型.结果显示高校体育文化可以分为两个维度和四种类型.本研究可以为高校建设与自身发展相适应的体育文化工作提供借鉴和理论指导.     

浅议积极情感在初中体育教学中的作用

情感因素对教学成效具有一定影响,在初中体育教学工作中．积极的情感能够激发学生的学习兴趣．提高训练动力．有助于教学目标的顺利实现。初中体育教师应当从五个方面入手：一是以体育趣味知识引路．提高学生体育学习兴趣;二是介绍先模人物的事迹．树立学生体育学习锻炼榜样;三是发挥教师的示范作用．注重培养学生的顽强意志;四是营造竞争的训练氛围,激发学生积极向上动力：五是拓展体育活动的空间．提升学生综合发展水平。     

中科院国家科学图书馆与地方科学院资源共建共享的启示——以广西科学院为例

为了贯彻和落实《中国科学院“创新2020”组织实施方案》和《全国科学院联盟成立北京宣言》的精神,中国科学院国家科学图书馆与广西科学院开展了资源共建共享的合作,以共同推进地方区域创新能力的提升。本文主要是基于中科院国家科学图书馆与广西科学院资源共建共享,构建服务方法,总结服务经验,以期更好地服务于地方经济发展。     

大学生课外体育锻炼现状及对无聊状态的影响

设计了课外体育锻炼意识和行为调查问卷及改进型无聊状态量表,对天津市普通高校528名大学生进行问卷调查,以了解大学生课外体育锻炼动机、态度及行为的现状,探讨对无聊状态的影响。结果表明：1）锻炼态度较积极,＂增进健康＂为首选锻炼动机;但锻炼频率较低、持续时间不足,且时间长短、强度大小不固定。2）无聊状态大部分属于轻、中度,但存在一定比例的问题群体;3）锻炼动机、锻炼态度和锻炼行为三者间相互关联、相互促进,对无聊状态有显著的预测作用。锻炼态度在锻炼行为与无聊状态的关系中还起着调节作用,当锻炼态度较消极时,锻炼行为对无聊状态的影响较为明显。     

身体活动客观测量方法的比较与选择

客观高效地测量身体活动是全球医学、公共卫生学、教育学和体育学领域面临的共同议题。身体活动客观测量法种类繁多、各具特色,给研究者的选择和使用造成了一定的困难。本文回顾与总结了国内外关于身体活动测量的相关研究,对其使用的测量方法的工作原理与适用情形等方面进行了总结与述评,为身体活动测量方法的选用提供理论参考,也为测量方法的未来发展提供建议。各类测量方法均存在局限性,选用时应根据研究目的和研究内容综合考虑;研究者理解测量原理对工具的选择和合理使用有较大帮助。多方法联合测量将会是今后身体活动研究的主流选择。     

“三级课程管理”模式下民族地区学校体育教学内容体系研究报告

本文以贵州省南部少数民族地区中学为典型案例,在实地调研的基础上对我国少数民族地区体育与健康教育现状进行了实证调查与分析.研究发现,当前贵州南部少数民族地区中学体育教师自主性与创新性的课程能力、课程资源开发、教学内容体系呈现薄弱环节.发展黔南少数民族地区中学体育与健康教育必须采取相应对策:第一, 强化体育教师的课改意识,加大自主创新性的课程能力培养;二、注重校本课程研究,形成独具特色的校本课程;三、选择适宜的教学内容,构建"三级课程管理"模式下民族地区学校体育教学内容体系.     

人工智能赋能体育产业高质量发展的应用场景与推进策略

人工智能作为新型数字技术,在“技术-经济”范式下呈现出渗透性、协同性、替代性、创新性等特征。人工智能赋能体育产业高质量发展能够在体育信息传媒、体育用品销售、体育场馆服务、体育用品制造、体育竞赛表演、体育健身休闲、体育教育与培训等方面,催生出新的应用场景。当前,人工智能赋能体育产业高质量发展存在着成本高与技术应用不足并存、数据采集难与监管难并存、专业人才短缺与培养渠道不畅并存、体育应用场景创新不足与应用效果不佳并存等问题。提出应当加强对体育产业领域应用人工智能技术的扶持,搭建适用于人工智能应用的工业互联网体育服务平台,多措并举加快体育产业领域人工智能相关专业人才培养,形成与体育市场需求相匹配的人工智能应用场景。