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教育
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1.
信息与计算科学专业《数学建模》课程建设的实践与探索
王爱文
谢冬秀
黄静静
丁近冬
《教育教学论坛》
2012,(1):236-238
本文叙述了信息与计算科学专业《数学建模》课程开设的背景与特点,阐述了近七年我校信息与计算科学专业在《数学建模》课程建设过程中发现的很多问题,针对不同的问题,我校教师钻研了不同的解决方案,并取得了一定的教学效果。
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