自动化专业校企协作应用技术型人才培养模式探索

为解决学生目标不明确,学习内动力不足的问题,从建构“入门—提高—综合”阶梯化培养模式,形成原理—仿真—系统的模块化知识体系入手,优化课程体系,使得学以致用;研究激励为主的相近专业课程的教学管理机制,满足和调动学生学习兴趣;提高企业参与的积极性,使学生接受系统性训练,在工程技术上迅速成长;最后通过动态调整,不断完善,以实现旨在提高学生兴趣,培养和提高学生综合能力和素质的学校主导、企业全程参与的自动化应用技术型人才培养模式。     

电气信息类专业实践教学体系建设及质量控制研究

根据电气信息类专业的能力要求,设计了新建本科高校的实践教学体系平台、实践教学质量的评价原则、实践教学质量的监控体系。实践证明,校企深度合作的实践教学体系和合理的质量监控体系为全面培养高素质的电气信息类创新人才打下了坚实的基础,取得了良好的教学效果。