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一提起创造发明,好像那是非常高深的事情,只有科学家才可以谈发明创造。其实,在我看来,创新型人才首先在于具备创新意识,根本在于具备创新思维。每个孩子,经过教育引导都可能激发出创新意识,这就是创造发明的第一步。打破观念坚冰,走出认识误区,中小学开展创新教育大有可为。 相似文献
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对于社交的恐惧一直是社会中的人们常会出现的一种不良情绪。其实每个人都渴望友谊,希望广交朋友,但有些人一到具体交往时,如与陌生人交谈,或者与他人打交道时,却会出现恐惧的反应。 相似文献
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刘金水 《长春教育学院学报》2013,(19):67-68
天津大悲禅院是天津现存规模最大、历史最为悠久的佛门十方丛林寺院,是海外佛学者向往求学的理想之地,然而其寺名在英译的时候却存在两种不同版本,如:双语门票上译为"The Compassionate Temple",官网上译为"Dabei Buddhist Temple",这在一定程度上会影响禅院在他们心目中的印象。本文从功能目的论的角度出发,指出天津大悲禅院寺名英译存在的问题,并根据功能目的论的指导原则,结合权威词典成功地证实将"大悲禅院"译为"The Great Compassionate Buddhist Temple"最为贴切。 相似文献
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中小学教师非学历继续教育实效亟待提高 总被引:2,自引:0,他引:2
抓好我国中小学教师的非学历继续教育,是一项具有战略意义的重大工程,直接关系到基础教育阶段素质教育的实现和教育事业健康发展大局,是师资队伍建设中的重中之重。但目前中小学教师非学历继续教育存在着实效不高的问题,这一问题不解决,将可能制约整个基础教育的发展,影响着人才的培养,进而影响着整个民族的素质和国家的发展。认真分析实效性不高的原因,从而提出相应的对策,对提高中小学教师非学历继续教育的实效具有现实的意义。 相似文献
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如何在不增加学生课业负担的情况下,使学生得到全面发展,确保教师不仅能完成教学任务,而且还能和学生共同成长,这是值得所有教育工作者共同关注的话题。多年的办学实践证明:只有遵循教育规律,转换质量增长模式,实现提质增效,才能达到这样的效果。加强校本培训,提高教师素质,是提质增效的基础。教育大计,教师为本。有高水平的教师,才有高效益的课堂,才有高质量的教育教学。 相似文献
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本人有幸结缘《基础教育参考》,虽然时间不长,但由于其作为教育部教育管理信息中心所办刊物,信息广泛、前沿、权威、参考性强,对于基础教育工作者颇具参考价值,遂成为自己床头案边形影不离的读物。 相似文献