初中数学教学中培养学生计算能力的措施

新课程改革提出了培养学生核心素养的根本要求,对于初中数学课程而言,核心素养包含了多个方面的内容,其中计算能力便是很重要的一个素养。学好数学,计算是基础。如果计算能力薄弱,那么就难以有效解决数学问题。所以,在初中数学教学中,就应该对学生的计算能力加强培养。本文首先分析目前初中学生在计算能力上的现状,然后分析初中生计算能力不高的原因,最后提出培养初中生计算能力的具体措施,以供参考。     

以市场为中心组织经济报道

改进经济报道是个老题目,也是个难题。近几年来经济新闻报道的从业人员孜孜以求,探索新路,已有成效。经济报道已成为新闻媒介的一大主题,体裁已日臻丰富,领域也有相当的拓展,同时还涌现出一批熟悉新闻、了解经济的编辑、记者。这些进步无疑使经济报道开始丰富多采起来。然而,从总体上看,我国经济报道尚未解决可读性的问题。我这里说的可读性,不仅仅是指文体文风的活泼和遣词造句的娴熟,而是指读者,观众的接受     

混凝土裂缝的原因及控制方法探讨

结构的破坏通常就是由裂缝的产生和扩展开始的,所以混凝土裂缝被视为混凝土的主要危害。裂缝造成危害的直接结果就是降低了结果物的承载力,降低了结构的耐久性、防水性和和建筑物的正常使用功能。本文对建筑工程中最为常见的钢筋混凝土裂缝问题进行了探讨,归纳分析了裂缝产生的成因,提出了要防止裂缝的出现进行控制的方法措施。     

基于OBE理念的电力系统分析课程教学模式改革

针对课时压缩情况下“电力系统分析”课程教学中存在的问题,基于OBE(Outcomes-Based Education)理论,通过“互联网+”手段对“电力系统分析”课程进行了教学模式改革,将学生的学习时间和学习空间进行了拓展,始终将学生作为教学活动的主体,力求给学生创造一个浸入式的课堂场景。最后完善了学生学习情况的评价以及闭环反馈机制。