一种全新办学模式的探索与实践──谈北京工业大学实验学院的办学思路及做法

一种全新办学模式的探索与实践──谈北京工业大学实验学院的办学思路及做法李德庄，陈志刚，王永顺，赵一夫，王玲（北京工业大学）《中国教育改革与发展纲要》指出：“高等教育的发展，要坚持走以内涵发展为主的道路，努力提高办学效益”。基于此，北京工业大学在各方面...     

未来高等院校师资队伍新模式初探

未来高等院校师资队伍新模式初探北京工业大学李德庄，王年建立高等院校师资队伍新模式是一个大的系统工程，一方面我们要从整体角度分析师资队伍中各种主要要素的静态模型，同时还要从动态角度考虑系统的运转及其反馈控制的方法；另一方面我们也应看到新模式的建立是建筑...     

非机动车交通事故统计分析及仿真研究

通过统计天津市近3年181起非机动车骑行推行交通事故典型案例,分析了骑行推行交通事故中碰撞类型、特征痕迹分布、机动车和非机动车类型与痕迹位置分布、骑车人性别及损伤分级等数据分布规律.运用Pc-Crash软件,再现了一起典型的乘用车与自行车交通事故.通过对事故过程中骑车人的受力及加速度分析,验证了事故发生时自行车的行驶状态,总结了人体伤痕的分布和非机动车车体痕迹分布的特点.     

数学教学中的美育及其评价

中世纪数学家普易卡拉斯指出：“哪里有数学,哪里就有美。”数学这门学科本身具有数与形的表象美,知识结构的内在逻辑美,数学语言的简洁美,思维方法的奇异美……等等诸多美。学生在学习数学的过程中,是否感受到了数学的这些美呢？在我进行“中学数学教学评价”研究的第一次调查问卷中了解到：80％的学生没有感到数学的美,少数学生还感到枯燥,难学;对数学学习兴趣很浓的学生也很少。美的事物才能使人向往、使人追求。这个调查情况的暴露,使我感到,教师在教学过程中,如果让学生理解数学的美,体验数学的美,也许会燃起学生对数学学…