本科生《全球油气分布》课程教学内容与教学方法改革实践

针对《全球油气分布》课程的意义和教学内容存在的问题,对课程教学内容进行了调整,并提出了一些具体的、实用的、经过改进的教学方法。教学内容经调整后具有良好的系统性、条理性与概括性,对于油气地质专业学生全球视野的拓展和非油气地质专业学生的全球油气资源分布知识的普及都有重要意义。课堂教学过程中的板书与现代化多媒体应紧密结合,应强调把多媒体作为板书的辅助,而不是单纯地以多媒体为主。课程讲授过程中注重加强多采用互动式、启发式、提问式教学,充分发挥学生学习的主观能动性。     

“油气田勘探”课程教学过程优化与改革探索——以地质工程专业二学位本科为例

“油气田勘探”课程是地质工程专业的必修课,教学内容实践性和综合性较强.地质工程专业二学位本科生学习期短且基础薄弱,如何有效地提高授课效率是值得探讨的问题.笔者针对课程内容和学生特点,在改进教学方式、调整课程体系、增加实验环节、优化考核方式等方面做了探讨和尝试,取得了较好的教学效果.     

油气田勘探全英文课程教学改革探讨

为加快世界一流学科建设,加强适应新形势下国际化人才培养,非常有必要进行油气田勘探全英文课程教学改革。文章从课程建设目标、教师教学水平、教学内容及教材、教学方式、课程考核方式、网络教学资源等方面详细阐述了具体教学改革措施,提出国际化教材建设与完善、全英文师资队伍建设是今后深化改革的重点。     

“油气勘探地质工程与评价”课程教学改革与实践

针对面向地质资源与地质工程专业研究生开设的“油气勘探地质工程与评价”必修课程理论性强、综合性强和教材缺乏的实际情况,提出了从课程目的、课程体系入手,分步编写课程教材;针对课程内容特点,采用“循序渐进式、课堂问答式、专题研讨式、专题实战式”等教学方法,培养学生对油气地质评价的工作能力。课程体系主要包括油气勘探不同阶段的地质评价内容与评价方法。通过收集大量的油气勘探新进展资料编写教材,以及采用循序渐进式、课堂问答式、研讨式和课题项目研究等教学方法,实施教学改革。     

《油气田勘探》课程的基本特点与教学方法探讨

从《油气田勘探》课程的基本性质、基本特点的分析出发,针对该课程的核心教学内容进行了具体剖析,提出了针对性的教学思路及方法体系。对于勘探技术与方法的教学,提出以启发式教学为基本思路;对于勘探程序及阶段的教学,提出了对比式教学的重要意义;对于勘探部署与设计的教学,阐明了应用研讨式教学的必要性;对于勘探评价与决策的教学,设计了辨析式教学的思路。