维果茨基“最近发展区”理论在新课程教学中的应用

我国基础教育新课程下的各科教学若能充分理解“最近发展区”理论及其蕴含的教学思想,这将对其大有裨益。本文立足于“最近发展区”理论,探讨其在教学中的应用。     

从批判教育学看教学文化的嬗变：从接受到批判

课程改革不仅需要教学内容的更新,更需教学文化的嬗变。批判教育学思潮能给新型教学文化的建立带来启发和指导意义,使教学文化从接受走向批判。