西部大开发与民族文物保护

我国是一个统一的多民族国家，拥有极其丰富的民族文化宝藏。西部是我国少数民族的主要聚居区，学术界公认西部地区是一座天然的民族博物馆。例如：1923年首次发现甘肃临洮、马家窑是仰韶文化晚期的一个地方分支，故又名“甘肃仰韶文化”，其突出特征为彩陶特别发达。再如1924年发现于甘肃临洮县辛店村而命名的“辛店文化”，陶器以夹砂红褐陶或橙黄陶为主，以及精致的装饰品如玛瑙珠、绿松石饰等。中国历史博物馆珍藏着早年的内蒙古大兴安岭鄂伦春族自治旗大批文物。     

浅议英语学习中的思考

<正>在英语学习中,听、说、读、写固然重要,但是还需要注意思考。预习需要思考,听课需要思考,做题和复习更需要思考。一、思考是发现问题、解决问题的前提在预习和复习中,通过观     

《凡卡》第二课时教学

教材:人教版第十一册第21课。一、故弄玄虚,激趣导入昨天晚上,老师做了一个奇怪的梦。梦里,收到了一封奇怪     

中学生物新课程实施过程中“不道德”现象的成因及对策分析

对传统的中学生物课堂所存在的“不道德”现象的成因进行分析，并提出相应的对策，从而构建有道德的课堂生活。     

在认知和思考上下功夫——管窥入世后的服务贸易报道

我国入世已指日可待。追朔我国入世谈判历程会发现,服务业市场开放成了谈判焦点,发达国家对我国开放服务业市场提出了很高要价,一定程度上,服务业的开放程度直接影响着我国入世的进程。 明了这一前提背景,旨在提醒媒体在服务贸易的报道中,要把握尺度,挖掘深度,就必须提高对服务贸易的认知程度。 认知 对服务贸易的认知应体现在:     

"以人为本"和"以经济建设为中心"

“以人为本”是科学发展观的本质和核心、是经济建设的出发点和落脚点、是发展的目的。“以经济建设为中心”是达到这个目的的手段。坚持“以人为本”与坚持“以经济建设为中心”是完全一致的,“以人为本”的科学发展观是对“以经济建设为中心”的更高的完善和发展。     

校本课程开发、实施与评价管见

伴随新一轮基础教育课程改革实践的不断推进,校本课程开发与建设也日趋形成规模、走向成熟,已成为学校办学特色之一。本文从校本课程开发、实施与评价的重要性,以及对校本课程资源开发、组织架构、实施所存在的问题进行探讨,与同仁们进行交流。一、校本课程开发、实施与评价的重要性校本课程开发、实施与评价是以"满足学生个     

异构数据库查询优化算法设计

传统结构模型对于各个异构数据库之间都建立用户交互模式,系统的易用性低,复杂度高。通过对查询算法分析,建立了统一的公共模式来访问系统,提出基于半连接操作的优化算法。实验结果表明,查询时间与全连接相比减少,系统性能得到提高。     

迷迭香中抗氧化剂总酚含量的测定

通过对春、秋、冬三季迷迭香干料和春季鲜料提取得到的抗氧化剂进行总酚含量测定,得出干料提取得到的抗氧化剂总酚含量比鲜料高,且秋季迷迭香干叶制得的抗氧化剂的总酚含量最高,达到297mg/g,因此抗氧化剂的提取最好选择秋季干叶为原料。