余书记不多余

<正>2017年4月28日,我背上行囊,带着党组的嘱托和大家的信任,走出机关,踏上扶贫征程,来到合江县福宝镇红岩村担任"第一书记"。红岩村位于合江县城东南部,距场镇10公里,距合江县城52公里。幅员面积14.2平方公里,辖12个生产合作社,全村共有在籍农户582户,村民1806人,其中贫困户101户342人,贫困发生率为18.9%。该村为贫困村,当地流传着一句话,红岩村上"土狗     

“语文探究性学习”的主要策略

探究性学习是一种以培养学生的创新精神和实践能力为特征的新型教学改革模式，具体实施策略有：重主体探究，激发情趣；重活动探究，开拓空间；重合作探究，营造氛围；重研究体验，积累内化；重过程评价，鼓励励见。     

用琴安排合理可以增长使用寿命

在调修钢琴的过程中,笔者发现了这样一些情况(现以一部教学用琴为例,私人用琴也不排除这些情况):小字一组的挡接木呢比其它任何一组都脱落得多;尤其是白键音;最糟的是“中央 c”和“a~1”音的呢子几乎脱落完了,化为了一     

北京——巴黎之歌——志庆中法建交40周年暨互办文化年

北京——巴黎,巴黎——北京你在西方,我在东方遥遥相望,彼此仰慕北京——巴黎,巴黎——北京总统戴高乐,主席毛泽东深思远谋,独立自主北京——巴黎,巴黎——北京蓝色的塞纳河,红色的紫禁城情深意长超过长城雄心壮志高过铁塔北京——巴黎,巴黎——北京你唱“马赛曲”,我唱“义勇军”任风大浪高无所惧凭聪明才智显本色北京——巴黎,巴黎——北京中国风情热法国法国时尚传九州人民友谊万古长青民族文化世代永存北京——巴黎之歌——志庆中法建交40周年暨互办文化年@刘驯刚     

问题一定要由学生提出来吗

目前,随着新课标的实验,在课堂上教师开始把提问的主动权交给学生,让学生提问成了课堂上一种必不可少的活动。然而,我们常常见到这样一种情况:花了十几分钟提出了几十个问题,有的在课堂上不可能得到解决,有的是不着边际的与探究活动无关的问题,有的与教师事先设计的问题不一样,绕了很大一个圈后教师干脆就告诉学生要研究的问题等。在很多时候,学生的提问成了课堂上一种走过场的形式。为什么会出现这种表面热闹而无实效的现象呢?主要原因是由于部分教师也在努力践行新的理念,但培养学生提出问题的能力,过于追求探究形式上的完整。因为一提到…     

实行法人治理结构后,『国有企业经营者的地位』这框怎么教

思想政治课教材中的教学内容落后于形势是难免的,有的还过时了,这给教师的教学带来了一定的麻烦.但是,只要教师能用心钻研,这恰恰为教师改革教法,进行探究性教学等实验提供了良好的机遇.以下就以高一"国有企业经营者的地位"一框为例来说明这个问题.     

做实践“三个代表”的模范

作为新时期一名“村官”，怎样去带领村民共同富裕，做实践“三个代表”的模范呢？ 其一，强化理把学习，在坚持共产主义理想信念上做表率。要真正把“讲学习”摆在战略地位，努力钻研马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，并结合思想实际和本村工作实际，认真思考，使共产主义的理想信念建立在彻底的马克思主义科学理论的基础上，不管前进的道路遇到什么艰难险阻都矢志不移。 其二，在增强贯彻执行党的基本路线的自觉性上作表率。古人云，“贤者不悲其身死，而忧其国衰”。作为一名“村官”应自觉地把自己的工作、村民的前途和幸福、奋斗目标…     

儿童品格发展与教育策略

品格教育是当今道德教育的一个重要研究取向。本文从分析儿童品格形成和发展的成分入手，阐述了在品格研究视野下儿童的道德教育策略和方法。儿童的品格存在四个基本成分和四个道德成分，道德成分被限定为道德内在的各个方面，而基本成分被认为是支持道德并帮助实施道德的方面，其本身不存在道德与非道德的问题。儿童品格教育可以从心理学和教育学两种研究途径入手，形成较为全面的品格教育策略，包括：引导、尊重、提出要求、民主教育等多种方法。     

语用学与英语学习

请先看下列三则对话:1.Jim:Exeuse me.Teacher:Yes?Jim:May I come in,please?2.Farmer:Hello!Is there anyone at home?Woman:Yes.What is it?3.Wang Bin:Right now I could eat an ox.Carl:OK.I'll get the waiter.