对体育课密度作为体育课评价指标的思考

在评价体育实践课时，有一项非常重要的指标——练习密度(运动密度)，以衡量一堂体育课的好坏。长期以来，许多体育教师围绕“如何使一堂课的练习密度符合规定要求”而设计一堂课的教学程序。然而，体育课练习密度这一指标真有那么重要吗?在评价体育课时，是否这是必不可少的指标呢?特别是在当前贯彻落实《体育与健康》课程标准情况下，是一个十分值得探讨的问题。但笔在教学实践中发展，作为体育课评价的指标之一的体育课的密度特别     

浅谈常州中心客运站客运量预测

客运站客运量预测正确与否,关系到客运站规模、布局、投资等诸多问题,更进一步影响城市交通发展。如何采用科学的方法正确预测客运量显得尤为重要。本文就常州中心客运站的交通量预测方法进行了详细论述,以便做出较为客观的分析,为投资决策提供依据。     

合作探究方式在机械制造技术课程中的应用

针对机械制造技术课程教学存在的问题,探讨以学生为中心的合作探究方式在机械制造技术课程中的应用.     

合作探究方式在机械制造技术课程中的应用

针对机械制造技术课程教学存在的问题,探讨以学生为中心的合作探究方式在机械制造技术课程中的应用。     

出生在衡水的宋代文化巨擘——邵雍

邵雍是北宋时期著名理学家、易学家,是宋明理学的开创者,堪称一代文化巨擘.邵雍是出生在衡水的文化名人,他提出了“元会运世”说、“加一倍法”等先天学观点,在哲学、史学和诗学等领域做出了巨大贡献,对后世产生了深远影响     

地理教学中教师主导性角色初探

教师和学生是地理教学过程中的两个最基本的要素,分别充当着主导和主体的角色。教师教学质量的高低、教学效果的好坏直接决定于学生主体作用的发挥程度。研究表明,影响学生主体作用发挥的两个核心因素是学习状态和策略,其中状态包括学习动机和环境,策略是指学习方法和过程。而这些因素主要取决于教师主导作用的发挥水平。故探索地理教师在教学活动中怎样正确有效的担当主导性角色,是地理素质教育研究的中心问题之一。笔者认为,地理教师主导性角色应主要包括以下几个方面的内容。一、地理学习动机的培养和激发者地理学习动机是学生地理…     

清廉任事的明代尚书傅希挚

衡水历史上有许多清官名臣,明代的兵部尚书傅希挚就是其中之一。他一生多地为官,历经抗倭、治理漕河等重大事件,却保持了一尘不染、两袖清风的清廉作风,堪称一代清官廉吏的典范。傅希挚给后人留下了清廉为官、以俭养德,实心任事、勇于担当,以民为本、便民利民等诸多方面的深刻启示。     

西柏坡时期群众工作经验的现实启示

西柏坡时期是中国共产党历史上党群关系最融洽的时期之一,中国共产党通过土地改革满足广大群众的土地要求、实现了人民的根本利益,翻身农民纷纷踊跃参军、支援前线,党依靠人民群众的力量取得了解放战争和新民主主义革命的伟大胜利。