"实践的基本形式"探析

我国哲学界把实践的基本形式概括为三类:生产实践、处理和变革社会关系的实践和科学实验,这种分类在逻辑上很难讲通.科学实验不应是实践的基本形式,只能作为沟通理论与实践的重要环节.应把人类改造自我的实践与生产实践、处理和变革社会关系的实践并列为实践的基本形式.     

呔商文化:冀东商业史上的一朵奇葩——呔商的历史命运及其当代价值

在世人看来,一言及商帮,无非是晋商、徽商和浙商的历史,冀商则在人们的视域之外,呔商更是鲜为人知。系统地研究呔商形成的历史缘由、发展阶段和主要特征,对于填补冀东商业史的空白,推进文化产业化,促进环渤海经济的新腾飞和培养热爱家乡、具有高度责任感的时代新公民,无疑具有重要意义。     

苏联马克思主义大众化思想及其对当代中国的启示

当前正值我国轰轰烈烈地开展马克思主义大众化的关键时刻,总结苏联马克思主义大众化的基本经验,反思苏联马克思主义大众化过程中存在的问题,对于我国如何进行当代中国马克思主义大众化具有重要的启示。     

工匠精神与高校思政教育融合之路

<正>基于经济和社会快速发展,大学生的学习环境和生活条件愈发舒适与优越。然而,温室里培养的大学生多数不具备吃苦耐劳的精神,缺少良好的职业素养,缺乏投身制造业强国建设的雄心壮志。高校应坚持“弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”基本原则,开展工匠精神教育,增强大学生职业素养,是高校适应国家发展战略、培养高素质人才的需要,也是高校思政课形成自身特色、增强学生获得感的需要。孙晓玲所著《新时代工匠精神与高职思政课融合研究》一书,2021年由时事出版社出版。该书分为“新时代工匠精神内涵探究篇”和“工匠精神培育与高职思政课融合篇”。     

苏联马克思主义大众化思想及其对当代中国的启示

当前正值我国轰轰烈烈地开展马克思主义大众化的关键时刻,总结苏联马克思主义大众化的基本经验,反思苏联马克思主义大众化过程中存在的问题,对于我国如何进行当代中国马克思主义大众化具有重要的启示.     

"实践的基本形式"探析

我国哲学界把实践的基本形式概括为三类:生产实践、处理和变革社会关系的实践和科学实验,这种分类在逻辑上很难讲通。科学实验不应是实践的基本形式,只能作为沟通理论与实践的重要环节。应把人类改造自我的实践与生产实践、处理和变革社会关系的实践并列为实践的基本形式。     

高中英语阅读课教学初探

阅读是一个综合过程,阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。阅读课教学是英语教学的重头戏,它在整个英语教学过程中占有举足轻重的地位。它既是中学英语教学的重点,也是教学上的难点。高中英语新课程改革更强调根据高中学生的认知特点和学习发展需要,进一步发展学生的基本语言运用能力,着重提高学生用英语获取信息、处理信息和分析、解决问题的能力,为他们进一步学习和发展创造必要的条件。     

《秋姑娘的信》(第二课时)教学预设

设计理念:在本课时的设计中,我尝试着把享受语文,快乐语文的理念融入到课堂教学中,利用学生已有的生活经验,让学生读出语言的形象,在读中感悟,体会语言的情韵,快乐地学习语文知识,提升语文素养。教学目标:1.认知目标:认识两个新笔画(撇点、卧钩),正确、美观地书写生字。理解由生字组成的     

内蒙古移动WLAN应用介绍

本文介绍了WLAN技术的原理、建设必要性,并从工程建设的角度阐述了WLAN网络规划设计过程中涉及的各种参数选择,方案分析;表明了WLAN网络建设顺应了全业务背景下高速发展的宽带战略.