高等体育成入教育管理信息化研究

以北京体育大学成人教育学院为例对高等体育成人教育管理信息化进行了较为深入的研究。论述了高等体育成人教育管理信息化实施的必要性,分析了实施的可能性;认为数字化校园建设为信息化提供技术保障,是高等体育成人教育办学对象的迫切需求。总结了高等体育成人教育管理信息化实施重点：管理理念的信息化、管理手段的信息化和远程教育系统建设。     

我国体育信息化发展趋势及对策研究

对我国体育信息化的现状和特点进行分析,提出了我国体育信息化发展和建设的对策。特别是针对信息化环境给体育管理带来的冲击,提出了体育信息化与体育管理变革互动关系的观点,以体育信息化推动体育管理变革,从构建体育管理环境的角度推动体育信息化的发展。     

从国内外高等体育教育培养模式谈我国体育成人教育的改革

我国成人教育在中国的发展将近一个世纪。成人教育的发展与社会经济、科技及化的发展相伴而行，表现出极大的社会相关性。本通过对国内外高等体育教育专业设置及培养目标的比较分析，对我国成人高等体育教育改革及发展对策进行了初步探讨。     

新疆生产建设兵团体育信息化发展现状与对策

在界定体育信息化的内涵的基础上,分析了新疆生产建设兵团体育信息化发展现状。认为：新疆生产建设兵团信息基础设施不断改善,为体育信息化发展奠定了良好的物质基础;体育管理信息的网络化建设还处于初级阶段;体育信息数据库建设滞后于信息网络建设速度。提出：发挥兵团体制优势,研究制定兵团体育信息化专项规划;以全国对口支援新疆、兵团为契机,加快体育信息资源开发利用;以加快兵团体育电子政务建设为重点;整合现有资源,构筑“兵团体育数据中心”;建立一支高素质的资源共享网络建设队伍;积极探索资源共享网络建设社会化、企业化途径等对策。     

坚持社会主义办学方向多层次发展成人教育

坚持社会主义办学方向多层次发展成人教育成都体育学院成教部王代才一、成都体院成人教育发展概况成都体育学院是国家体委直属高等体育院校之一，也是我国西南地区唯一的高等体育学府。学院占地４００亩，建筑面积１０余万平方米，在浓荫密绿中，现代体育教学实验大楼、图...     

论我国高等体育院校创新型体育教师的培养

高等体育院校体育教师是实施创新型体育教育、培养创新型体育人才的主导力量。建设创新型体育教师队伍,是构建创新型体育人才培养体系的关键环节。本文从八个方面探讨了高等体育院校如何培养创新型体育教师。     

高校学校体育信息化管理模式的研究

以计算机为主的现代信息技术在国民经济和社会发展中起到越来越重要的作用,高校体育信息化管理模式主要从体育教学课程管理,体育信息资料管理,体育网络资源管理,学生信息成绩管理,体育科研活动管理,体育师资力量管理几个方面实施,对高校实施学校体育信息化管理具有一定的参考价值.     

遵循规律 掌握特点 发展体育高等成人教育

我国体育高等成人教育，“八·五”期间发展很快，全国16所体育院校及100多所师范院校体育系举办了体育成人教育。通过函授、夜大学及岗位培训等多种形式，培养了大批体育人才，较大的改善了体育战线在岗人员的文化知识结构和学历结构。据统计，“八·五”期间通过函授教育和其     

竞技体育信息化动因分析及对策研究

在高新技术作用下,体育信息化的轮廓越来越清晰。体育信息技术发展推动着体育竞技实力的不断提高,通过信息化加速提升运动队的能力成为体育建设的必然要求。运用战略管理中的价值链接方法对竞技体育信息化的任务进行了全面分析,并提出了加速我国竞技体育信息化建设的对策。     

“数字校园体育”的建构

根据当前我国教育领域信息化发展的特点 ,以及学校体育教育、体育管理信息化的现状 ,提出尽快在我国各级各类学校建设体育教育信息化工程 ,以提高校园体育教育、管理的科学性和时代性。提出“数字校园体育”的构想 ,并构建了“数字校园体育”的基本架构图表 ,为研制开发“数字校园体育”项目提供参考。     

公共服务均等化视野下国民体质监测体系研究——以江苏省昆山市为例

过对昆山市国民体质监测服务体系现状的调查与分析,提出建议:整合监测服务体系,建立监测信息化服务管理系统;将体质信息列入居民健康卡;加强服务专业化建设,强化干预措施;加强科学研究;通过"学校-家庭"互动平台,增强国民体育观念;实现监测服务的常态化、均等化等。     

新形势下成人高等教育与继续教育的发展研究——认真学习《教育部关于进一步加强部属高等学校成人高等教育与继续教育管理的通知》

《教育部关于进一步加强部属高等学校成人高等教育与继续教育管理的通知》,主要明确了以下内容:强调了成人高等教育的发展地位和作用,明确了部属高校成人高等教育和继续教育的定位和任务,指明了函授教育发展的方向,强调成人高等教育和继续教育应规范管理、提高质量。     

武术教育信息化模式研究

文章主要论述了构建武术教育信息化模式中,现代信息技术所起的作用和影响,阐述了应用现代信息技术已成为现代社会对武术教育的要求,也是武术教育适应21世纪挑战的客观需要,成为中国武术与国际接轨、改革与发展的一个重要突破口。文章通过对武术教育信息化领域近年来成功实践的回顾和剖析,探讨构建武术教育信息化模式的规律和需求相融合的必要性、渐进性和实用策略方案。在分析了现代信息技术对武术教育信息化模式的影响及目前应用中存在的各种问题的基础上,进一步提出了武术教育信息化模式构建过程中所应采取的一些方法和对策,进而论证了现代信息技术与教育思想的全面融合,是现代武术教育发展的方向和必由之路。加强信息网络建设,提供计算机辅助教学的网络模式,在互联网上实现教育资源的高度共享,是实施武术信息化教育的有效途径。     

对体育院校优秀运动员教学管理的探究

就体育院校优秀运动员教学管理定位和教学管理体系的建立,抓好优秀运动员学习过程管理,提高优秀运动员的文化素质等问题进行了研究,提出了对体育院校高水平运动员的教学管理必须坚持"以人为本"、"以学生为主体",优秀运动员的教学管理是体育院校管理的重要环节。对于突出体育院校的办学特色和提升优秀运动员的文化素质具有重要意义。     

Past,present, future major sport event management practice: The practitioner perspective

The last decade has seen unprecedented demand to host major sport events, since they can potentially fulfil multi-levelled economic, social, and political agendas. However, despite their universal appeal and long history of implementation, the emergent industry is too often associated with examples of mismanagement. In the light of these continuing major sport event management incidents, the purpose of this study is to provide a review of current management practice and to place this in some sense of temporal context by reflecting on the historical as well future development of the evolving industry.Adopting a practitioner focus at the local organising committee level, a self-administered postal questionnaire was sent to 178 major sport event organisers from 11 countries. Based upon a stratified sample of the 20 priority sports of England, the most senior manager of these sport governing bodies and local authority hosts was invited to participate in the study. Providing a questionnaire response rate of 26% a second phase of data collection was undertaken. This entailed 10 in-depth face-to-face semi-structured interviews selected on the basis of a geographical convenience sample (50 mile radius of author) of returned questionnaire respondents.The findings reveal that current success is based upon effective and efficient management of the tripartite relationship of sport, media, and the event funders, as well as limiting chance occurrences. Reflecting on the historical and future drivers of the event industry, it was further concluded that a better understanding of economics, technology and culture are fundamental to ensuing a safer and new era of global professionalism.     

体育信息化发展的下一个里程--信息资源规划的重大意义

信息资源的开发利用是信息化建设取得实效的关键。将信息资源开发和利用放在信息化系统开发的核心地位,是当前体育系统推进信息化的一大特点和重要任务。我国体育信息系统基本上仍属于诺兰模型的计算机时代,尚未真正进入信息时代。进行信息资源规划是从计算机时代向信息时代转化的转折点。     

社会转型期我国高等体育院校素质教育的文化透视

素质教育是我国社会转型时期教育改革与发展的核心理念，素质教育的实施必须建立在对其整体性和实践性认识的基础之上。研究认为，针对我国高等体育院校学科和专业性质的特殊性，以及自身历史和文化积淀的不足，体育院校素质教育应定位于“学”与“术”的辩证统一，即在“术”的提高的同时加强“学”的支撑，以改变体育院校人文教育与专业技能的失衡状态，为我国社会主义现代化建设提供高素质的体育专业人才。     

普通高校体育教育管理目标体系

运用层次分析方法,对高校体育教育管理目标体系进行研究。结果表明,大学生体育人口和体育教师、体育设施建设和体育经费、体育实践课和课外体育活动、体育课教材、课余运动训练等,是高校体育教育管理目标体系中的重要内容。     

普通高校落实“阳光体育运动”的管理模式研究

通过对普通高校"阳光体育运动"管理现状进行分析,应用现代管理学理论,设计出"以学生为中心"的管理模式。以高校学生在"阳光体育运动"中的活动形式——体育课及运动训练、早锻炼、运动会及运动竞赛、体育社团活动、自我锻炼——建立相应的子系统,并根据五个子系统的不同特点设计出相应的管理实施方案。通过对这五个子系统科学管理,实现"阳光体育运动"的总目标。