如何在阅读教学中发展学生的个性

新课程标准特别强调学生能力的培养,让学生学会反思,强调学生的创新能力和实践能力,要求在教学中十分关注学生的态度、情感,发展学生的个性。首先要注重发挥学生阅读的自主性并重视学生的体验,真正把学习的自由还给学生。     

把“服务营销”的理念引入学生工作

学生工作和教学工作一样是一个相长的过程,在学生工作中我引入了服务营销学的理念,笔者更喜欢把他们当成是我的客户和合作伙伴,笔者觉得这样的界定可以让我更好地为同学们服务,也可以在同学们的身上学到很多值得学习的东西,帮助自己成长,不断完善自己.在社会学知识中我们知道,时代不同经历也会不一样,由于经历的差异会使得人与人之间存在代沟,然而学生工作却是一个沟通的过程,代沟的存在会直接影响到工作效果,因此从同学们身上接触时代前沿的东西,接受时代的洗礼是一个非常必要的过程,这样的洗礼会拉近辅导员与学生的距离,让沟通真正的从心开始,达到传道授业解惑的最终目的.     

高校思想政治理论课微课开发探析

文章介绍了高校思想政治理论课微课开发的重要意义,在分析高校思想政治理论课开发现状的基础上,从整体上提出了高校思想政治理论课微课开发的原则。     

迷人的阿娟演义

<正>青山依旧在,几度朝霞红。校园之奇,故事之丰,先从一统班务的"斑竹"阿娟说起。第一回最神讲课时阿娟有一神功,她已把这功夫练得炉火纯青,出神入化。她的每一节数学课,就像吸星大法一样吸引着同学们的眼球。阿娟分析题目条理清楚,有理有据,并且语言活泼幽默,让人不由得津津有味地听下去。全体同学的心神都跟着阿娟讲课的节奏而上下起伏,那精力集中得     

英美判例中的体育比赛裁判员过失侵权问题研究

竞技体育比赛中,过失侵权行为无处不在,裁判员也不例外.通过文献资料法、案例分析法、逻辑分析等方法研究体育比赛裁判员过失侵权问题.认为:裁判员负有监管比赛、保证比赛正常进行的义务,相对于球员对球员及球员对观众或者裁判员对观众,裁判员对球员负有更高的责任;裁判员过失侵权问题的发生往往与专业知识、能力以及对突发事件的处理能力有关.按照相关体育联合会或体育协会的章程规定,裁判在比赛过程中的错误裁决要承担纪律责任,依照相关法律,还要承担法律责任,包括合同责任、侵权责任、行政责任和刑事责任;但是,在任何情形下,裁判员善意的失误是可以接受的,因此,合理、诚实、善意执法的裁判员,不应当担心承担法律责任.但是,裁判员恶意或重大过失,可能会被诉诸法律,以更有效地保护参赛者及相关利害关系人的合法权利和利益.加深对过失侵权理论在体育领域中应用的认识,进一步明确裁判工作的重要性,对于加强体育法制建设以及行业制度建设具有重要意义.     

对传统武术战术打法探讨

为了提高武术散打技战术水平,推动散打运动的国际化发展,文章对传统武术战术打法进行了研究。研究表明:充分合理地运用阴阳战术法、虚实战术法、动静战术法、刚柔战术法、进退战术法、潜避战术法和乱环战术法等这些战术方法,对武术散打技战术水平的提高将起到十分重要的作用。     

武术散手道运动员赛前情绪状态与比赛成绩的相关研究

文章采用张力为编制的《赛前情绪量表-T》（PES-T-16×4）量表，对39名（男运动员32名，女运动员5名）散手道运动员进行了调查研究。结果表明：武术散手道运动员的赛前情绪与其比赛成绩有很大的相关性，在比赛中获得一等奖的散手道运动员赛前情绪处在适宜的水平。     

杨氏八卦掌练法与运用（二）

七、回身左扳扣式（回身左扳扣掌）以右脚为轴向右后转体180度，左脚屈膝上提呈提裆腿，随转体旋身之劲，左腿向下落在阴阳鱼上呈马步桩的同时，右手翻掌从上向下使掌心向上，并向上托起置于胸前。左手翻掌从内向外阻挡刁扣划弧，使掌心向前，高与肩齐，目视左掌（图16）。     

杨氏八卦掌之搬扣掌技击法

1.踢膝推面当对方以右手冲拳向我胸部打来,我以两手向上搬扣对方右手、肘;不料对方垂死挣扎,以左掼拳向我右侧头部猛力攻击;此时,我迅速撤回右掌,从内向外挑拨其左手臂,同时以右脚勾踢对方左腿膝关节窝,左掌横推对方面部(图1、2)。