我国运动训练理论“体能”概念泛化与“竞技体能”误区

从我国“体能”概念的源起出发,检索中国知网核心数据库进行“体能”相关关键词的CiteSpace知识图谱可视化分析,发现我国竞技运动训练理论“体能”概念的内涵已泛化为“广义的体能”,其外延扩大为“竞技体能”“健身体能”和“康复体能”3个下位概念,体能训练的研究范式也由此得以丰富。据此,剖析目前我国“竞技体能”研究中的一些热点问题,指出我国竞技运动训练引进、学习国际康复和健身训练方法、手段的必要性,但不加辨别地生搬硬套国外相关方法手段,导致我国竞技体能训练走入误区。     

体能概念辨析与反思

“体能训练”是当前国内体育界使用频率较高的词汇,然而“体能概念”在体育学界却还存有争议.通过文献资料法,对不同学者关于体能概念的论述进行分类辨析,并对体能与遗传、体能与机体机能及运动素质与身体形态等决定体能的因素进行反思,旨在为体能理论的后续研究和体能训练提供参考.     

浅析排球运动员的体能训练

本文着重对排球运动中的体能特征与训练进行了探讨。从体能,体能训练的概念,生理依据,训练的科学性和有效性,训练注意事项等方面作出分析,提出体能训练是现代排球竞争的基础条件之一,体能训练不能等同于身体素质训练,体能训练应有自己的生理依据。     

实战化视域下警察体能训练研究

体能是警察执法过程中形成战斗力的核心要素之一,传统跑、跳、投的训练方式难以适应当前警务实战对警察体能的要求。根据警察职业特点以及人体供能系统工作规律设计科学合理的体能训练体系,创新训练手段和方法、丰富警察体能训练内容、加大训练强度和对抗强度才能有效将警务技战术与实战需要相结合,才能有效将模拟对抗中发展起来的体能转变为实战体能,真正实现“警察-装备-体能训练-技战术”的一体化。     

公安院校学生职业体能训练定位思考

运用文献资料法对公安院校学生职业体能训练的概念、分类及职业体能训练的定位进行研究，认为：职业体能对公安院校学生非常重要，公安院校学生的职业体能应分为基础职业体能、专项职业体能和综合职业体能三部分，在教学训练过程中职业体能训练应该遵循服务实战的要求，并按照不同的教学训练模式进行训练，使公安院校学生的职业体能训练科学化、合理化与系统化。     

竞技体育体能训练目标体系与指标体系构建原则分析

对竞技体育体能训练目标体系与指标体系构建原则进行广泛调查与分析，结果发现：体能训练目标体系构建需遵循针对性原则、导向性原则、突出重点原则、可操作性原则；体能训练指标体系构建需遵循“主导性”原则、利用各种内、外部刺激发展潜能原则、组织形式符合专项竞赛特点原则、与竞赛实际相似对抗性或模拟“情景状态”发展体能原则、合理选择训练与检测手段发展体能原则。     

体能与体能训练的系统结构分析

本文从概念的界定出发,以文献资料法和归纳分析法对前人关于体能与体能训练概念及框架结构方面存在的问题提出了不同意见,在此基础上对体能概念进行了界定,并构筑了体能与体能训练的框架结构,期望对体能与体能训练的进一步研究以及体育学科理论知识体系的建立提供借鉴与参考。     

游泳运动员体能训练若干理论问题探讨

随着游泳运动训练水平的日益提高,现代竞技对游泳运动员的体能要求也越来越高.通过对理论的分析,从运动训练学的角度提出了游泳运动员体能训练的概念,探讨和分析了训练内容、训练原则和训练要求,建议教练员从一般性身体训练、专项体能训练和综合体能训练等方面来提高游泳运动员的体能.     

我国体能事业发展的机遇与挑战——2015年（上海）体能新青年学术沙龙评述

2015年（上海）体能新青年学术沙龙于2015年7月11日在上海体育学院举行,来自全国各体能领域的23名新青年一起就体能相关议题进行了报告和讨论。此次学术沙龙丰富了我国体能训练事业未来发展的思路,增进了我国“体制内外”体能新青年的交流,促进了我国运动训练学科的发展;达成了与体能训练相关的一些学术共识,我国体能训练事业在未来需要从碎片化迈向系统化,从方法手段迈向原理规律,从单兵作战迈向共享平台,从“体制内外”隔离迈向“体制内外”交融。我国体能训练事业面临着进一步培育大众健康意识、继续培养高水平体能教练员,以及逐步建立本土化体能训练体系的机遇与挑战。     

赛艇运动体能训练的再认识

本文从体能和体能训练角度出发,以体能选材为基础,着重分析赛艇运动中的力量和耐力训练,并介绍有关赛艇训练监控体系的内容,对青少年赛艇运动员的体能训练进行简要概述。通过此概括论述,使人们更加明白赛艇运动体能的不同之处。     

正确认识体能训练概念，科学有效进行训练

<正>进入二十一世纪以来,体能训练在我国受到前所未有的重视,然而体能训练的现状和认知却令人担忧,缺失科学性和针对性。目前与体能训练培训同时涌现的还有各种各样的身体运动功能训练培训、运动表现训练培训、体能与功能性训练高峰论坛与讲座等,令人眼花缭乱。研究生和青年教师在这些“新理论”、新理念面前往往无所适从。应该深刻认识到,正确理解体能和体能训练的概念与分类,是当前紧迫的理论与实践问题。体能训练应杜绝盲从,头脑清醒地进行有针对性的有效训练。体能训练必须要同时考虑练习动作的运动效能（运动训练目标）和练习负荷的生理生化刺激反应（运动身体机能目标）。     

排球运动员的体能特征与训练探析

本文着重对排球运动中的体能特征与训练进行了探讨,从体能训练的概念、生物学基础、频度和节奏、训练注意事项等方面作出分析,提出体能训练是现代排球比赛竞争的基础条件之一,体能训练不能等同于身体素质训练,体能训练应有自己的生物学基础。     

散打体能与训练系统结构研究

文章运用系统论观点对散打体能及其训练系统的结构进行分析。散打体能系统的框架结构包括身体素质、身体形态、身体机能和心理智能4个方面的子系统,而体能训练的运行结构体系主要由基础体能训练、专项体能训练和综合体能训练3个相互联系、相互影响的子系统构成,对基础体能训练、专项体能训练进行分析,以期对体能与体能训练的系统结构有新的认识,从而为体能训练的科学化提供参考。     

网球运动员体能训练若干理论问题探讨

网球运动员的体能训练是网球训练中重要的部分。通过理论分析，从运动训练学的角度提出了网球运动员体能训练的概念、训练内容、训练原则和训练要求。教练员应主要从基础体能训练、专项体能训练和综合体能训练等方面来提高网球运动员的体能。     

竞技体能动作矩阵的建构

以动作为载体发展体能是当今体能训练的重要特征之一。当下,有关动作训练的概念、手段方法和器材使用等方面还存在较多分歧,一定程度上影响着人们对体能训练认识的提高和实践的应用。该文在系统总结和分析近年来国内外在该领域研究成果的基础上,结合多年训练实践经验,从竞技运动的需求出发,对竞技体能及其训练进行了重新认识和思考。并基于对人体动作结构和运动功能的深入研究,初步建立了竞技体能动作矩阵,试图探寻动作之间的结构关系和逻辑关联,期许在竞技体能训练过程中,为广大教练员、运动员提供必要的训练指导和方法策略。     

古典式摔跤运动员体能训练理论体系研究

对古典式摔跤运动员体能训练理论体系进行全面而系统的研究,认为训练理论必须从一般训练学层次深入到体能训练理论层次上来,这样才能真实地反映运动训练的内在规律.古典式摔跤是典型的体能类竞技项目,属于有氧代谢为主的体能项目.古典式摔跤专项体能是运动员能否在专项竞技运动比比赛中取得优异成绩的关键因素;建立体能训练的内容体系,应本着"需要什么练什么"的原则;在专项体能训练中应注意训练的渐进性、运动员的个体差异、充分考虑体能的专项性、保证反馈信息的及时性与全面性、整体提高运动员的各项体能.     

实战化大练兵背景下公安院校特警体能训练的困境与优化路径

在实战化大练兵背景下对公安院校特警体能训练进行研究,剖析特警体能训练存在的问题,为高质量发展特警体能训练提供优化路径,能够在维护国家安全、国民安全、传统安全和非传统安全中发挥不可替代的作用。研究运用问卷调查、专家访谈、实地调研等方法,发现实战化大练兵背景下公安院校特警体能训练存在训练体系不适应实战练兵提出的新要求和新挑战,课程设计不适应运动训练规律和生物适应规律,教师专业素质和能力不适应新时代特警人才培养需要等问题,提出了重审科研内容,优化特警体能训练体系;重构教学内容,优化特警体能教学策略;重塑“引育”观念,优化特警体能师资队伍建设等优化路径。     

普通高校体育专业科技服务与实践探索——以武警战士体能训练为例

部队体能训练是军事训练的重要组成部分,根据江西省武警机动中队武警战士体能训练的情况,对武警部队战士的有氧耐力采用最大摄氧量的直接测定法进行测试,根据不同的有氧耐力水平,将武警战士分组,并进行五公里的耐力测试,对武警战士的体能训练效果进行分析。结果显示有氧耐力水平和训练成绩呈正比;不同有氧耐力水平武警战士的训练成绩进步幅度不同。有氧耐力水平优秀的武警战士,训练前后的成绩对比不明显,有氧耐力水平良好的武警战士的进步幅度为最大,有氧耐力水平较差的次之。由此我们得出,有氧耐力,它决定运动员的有氧耐力水平。有规律且持之以恒的训练对体能的维持和提高起决定作用,部队在注重专业训练的同时,应该坚持进行体能训练,保持训练的连续性,保证武警战士有一个良好的体能。     

强化基础,练好基本功——青少年田径体能训练浅析

优秀的体能是青少年在田径训练和比赛中发挥良好的基础,重视田径体能训练,就是要引导青少年练好田径项目的基本功,明确训练内容,创新科学的训练方法体系,是提高青少年田径项目开展水平的关键。长期教学实践中,田径体能训练应分为基础体能训练和专项体能训练两个层次展开,确保青少年体能储备的高水平和高质量。     

我国体育院校体能训练学教材结构体系及体能训练若干基本问题的研究

运用文献资料法、专家调查法和逻辑分析法对体能的概念、体能训练原则等体能训练和体能训练学若干理论问题进行了探讨,提出了体能训练学的研究任务及结构体系。